兒童青少年常見的心理問題有哪些：孩子不做作業(yè)怎么教育和懲罰

許多孩子年歲較小，自制力差，在獨立完結(jié)作業(yè)方面常常會延遲，許多時分，家長都敦促好幾遍，而且要對他兇，他才肯不甘愿地去做作業(yè)。因而，一些家長就想了解下孩子不做作業(yè)怎樣教育和賞罰，來正確引導(dǎo)孩子對待作業(yè)。

孩子不做作業(yè)怎樣教育和賞罰

1、陪著孩子一同寫。孩子在家寫作業(yè)是非常孤單的事，就算家長牽強孩子寫作業(yè)，孩子也只會敷衍。假如做家長的在這個時分能夠陪同著孩子一同寫作業(yè)，就算家長只是在孩子周圍簡略的坐著也能夠協(xié)助孩子快速的進入學(xué)習(xí)狀況，孩子生長的每一步都需求陪同，包含寫作業(yè)的時分也是如此。

2、擬定日常作息表。爸爸媽媽能夠和孩子一同做一張日常的作息表，每天幾點鐘開端寫作業(yè)、幾點鐘學(xué)習(xí)都清楚理解地列出來，當(dāng)然一起游玩的時刻也要加上，培育孩子每天寫作業(yè)的好習(xí)氣。如若違背要給予恰當(dāng)?shù)馁p罰，比方削減看電視的時刻（或玩游戲的時刻）、免掉當(dāng)月要買的玩具或推延購買。

3、不責(zé)怪孩子。孩子有時分懼怕寫作業(yè)犯錯，因為他心里理解一旦自己寫錯就會遭到爸爸媽媽的責(zé)怪乃至挨揍。爸爸媽媽看到孩子犯錯時應(yīng)該盡心教訓(xùn)并及時糾錯。而不只是責(zé)怪罷了，這樣只會讓孩子不敢去測驗因為懼怕犯錯。

4、學(xué)會鼓舞。每一個孩子心中都喜愛得到家長的獎賞和鼓舞，假如孩子在寫作業(yè)時遇到困難，家長要積極地鼓舞孩子，當(dāng)孩子在寫作業(yè)的過程中犯了錯時，在指出孩子過錯的一起也不要忘掉鼓舞孩子要愈加仔細(xì)仔細(xì)。

孩子不做作業(yè)怎么賞罰

1、不寫完作業(yè)不允許再玩。這個賞罰其實是樹立在親子之間現(xiàn)已爭持后的基礎(chǔ)上的，孩子即便是完結(jié)了作業(yè)，也是趕時刻或許敷衍完事的，一點點沒有用心，而且會有許多的過錯。

2、用家務(wù)替代。假如是因為貪玩，懶散，能夠用家務(wù)活或許是方便使用的勞作，讓其代入，認(rèn)識到寫作業(yè)是多么輕松的事，比較之下，孩子就不會排擠做作業(yè)了。

3、罰孩子跑步。最好和他一同跑，樹立他的愛好，而不是讓孩子感覺賞罰。寫完了要不小氣夸獎，獎賞游樂場或許旅行什么的。記住不要攀比，讓孩子發(fā)生逆反心理。其實孩子的行為習(xí)氣和爸爸媽媽休戚相關(guān)，無妨在孩子面前多讀書，先改正自己。

孩子不做作業(yè)的原因

1、孩子寫字慢。寫字慢的孩子一般都是手部力氣缺乏，這個是因為學(xué)齡前關(guān)于手臂的力氣訓(xùn)練缺乏，導(dǎo)致孩子握筆費勁，運筆也比較困難，寫字就會很慢。最好的方法是讓孩子加強手部力氣的訓(xùn)練，多做一些抓、握等動作，別的，玩橡皮泥也是很好的一個訓(xùn)練方法。

2、超出孩子的理解力。有些標(biāo)題的確比較困難，超出了孩子現(xiàn)階段的理解能力，有些家長總是喜愛所謂的搶跑，適得其反，其實常常讓孩子觸摸超出自己理解力的標(biāo)題，會嚴(yán)峻鎮(zhèn)壓孩子的自信心，這樣是因小失大的。

3、憂慮做錯了受賞罰。假如家長從前很暴力地對待孩子，孩子就會記住這種很苦楚的閱歷，而且會發(fā)生一種連鎖反應(yīng)，孩子會覺得假如寫錯了就會遭到很嚴(yán)峻的賞罰，那還不如不寫，所以孩子就養(yǎng)成了磨蹭的習(xí)氣，其實實在的原因是防止寫錯。