北京青少年心理咨詢柳州：小孩撒謊偷拿東西怎么教育

孩子在生長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)養(yǎng)成一些不良的行為習(xí)慣，比方扯謊偷東西。當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子第一次扯謊偷東西的時(shí)分，必定要引起注重，及時(shí)采納辦法，糾正孩子的錯(cuò)誤行為。

小孩扯謊偷東西怎樣教育

1、跟孩子標(biāo)明自己的情緒。假如孩子偷錢還扯謊，面臨這種狀況，家長(zhǎng)要進(jìn)行反思，并跟孩子標(biāo)明自己的情緒。家長(zhǎng)不要賞罰孩子，要活躍的協(xié)助孩子解決問(wèn)題。只需家長(zhǎng)恰當(dāng)調(diào)整自己對(duì)待孩子犯錯(cuò)的情緒和做法，與孩子常常進(jìn)行平等地交流交流，就能防止孩子瞞著爸爸媽媽作出偷錢的不妥行為。

2、恰當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢。家長(zhǎng)能夠恰當(dāng)?shù)慕o孩子一些零花錢，條件是跟孩子交流好用錢規(guī)矩，每一筆進(jìn)賬和出賬都要有具體的記載，這樣做就能引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么管理好自己手中的錢，有助于進(jìn)步孩子的財(cái)商。

3、家長(zhǎng)要改掉無(wú)效的打罵和貼標(biāo)簽。假如孩子呈現(xiàn)了壞習(xí)慣的預(yù)兆，家長(zhǎng)很嚴(yán)重地提示孩子，孩子就可能發(fā)現(xiàn)，這種辦法能引起家長(zhǎng)的激烈留意。假如孩子沒(méi)有徹底意識(shí)到，這個(gè)壞習(xí)慣會(huì)給自己帶來(lái)哪些害處，那么，他就還會(huì)重復(fù)地做這件事。

4、不要強(qiáng)逼孩子供認(rèn)。假如發(fā)現(xiàn)孩子偷錢的話，家長(zhǎng)必定不要用強(qiáng)逼的辦法讓孩子供認(rèn)。這樣做，會(huì)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)像審監(jiān)犯相同詳細(xì)詢問(wèn)自己。這種辦法，是強(qiáng)逼孩子去認(rèn)錯(cuò)，處理結(jié)果也是可想而知的。

假如發(fā)現(xiàn)孩子偷錢的話，仍是主張家長(zhǎng)們用平緩的辦法去處理。不要太強(qiáng)逼孩子，用“點(diǎn)”的辦法讓孩子清楚家長(zhǎng)現(xiàn)已知道這件工作了。這樣不只不會(huì)損傷孩子的自負(fù)，還能協(xié)助孩子自動(dòng)供認(rèn)錯(cuò)誤。

5、了解原因。假如孩子偷錢的話，作為家長(zhǎng)，必定要了解原因。只要弄清楚孩子偷錢的原因，才干起到防備孩子持續(xù)犯錯(cuò)的效果。了解孩子偷錢的原因之后，進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)，這樣才干從底子上根絕孩子持續(xù)偷錢。

孩子為什么會(huì)偷東西

1、孩子的占有欲太強(qiáng)。孩子對(duì)物質(zhì)的占有欲在3歲左右萌發(fā)，寶媽能夠顯著的感遭到，早年孩子樂(lè)于共享，別人拿走他的東西他都不介意，但到了3歲今后“變小氣”，由于此刻他們對(duì)自己的范疇、私有財(cái)產(chǎn)有了維護(hù)欲。

2、孩子不理解本身行為。有些小孩底子對(duì)偷沒(méi)有概念。小孩子正是愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩的年歲，平常爸媽能夠在陪他們玩的時(shí)分，能夠經(jīng)過(guò)游戲的辦法，告知孩子一些日子技術(shù)或者是論述道理。

3、仿照別人的行為。孩子漸漸生長(zhǎng)，周圍觸摸的國(guó)際也在不斷的擴(kuò)展。當(dāng)身邊有其別人有這種小偷小摸的行為時(shí)，孩子也會(huì)進(jìn)行仿照?；蛟S這是孩子無(wú)意識(shí)的行為，并不知道這樣的行為會(huì)形成什么樣的結(jié)果，僅僅單純地滿意自己的好奇心罷了。

面臨孩子扯謊爸爸媽媽應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)

1、爸爸媽媽做好典范。和孩子最為接近的，莫過(guò)于爸爸媽媽，爸爸媽媽作為孩子認(rèn)知這個(gè)國(guó)際的橋梁，在讓孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)篤，不去扯謊的條件下，爸爸媽媽應(yīng)該要作為典范誠(chéng)篤做人，而不是說(shuō)一套做一套。不然孩子有樣學(xué)樣，天然也誠(chéng)篤不到哪里去。

2、理解孩子扯謊的緣由。當(dāng)孩子扯謊時(shí)，爸爸媽媽要留意引導(dǎo)孩子說(shuō)出他們扯謊的緣由，若是為了防止遭到爸爸媽媽的賞罰才扯謊，爸爸媽媽能夠首先反思自己是不是過(guò)分嚴(yán)峻了，然后留意調(diào)整對(duì)待孩子的辦法。

若是為了某種物質(zhì)需求才扯謊，爸爸媽媽們能夠在經(jīng)濟(jì)條件支撐的條件下，選擇性的恰當(dāng)滿意孩子的需求，若是不適合去滿意，要留意和孩子交流，讓孩子學(xué)會(huì)判別什么樣的行為才是對(duì)的。