青少年心理專家在線咨詢：孩子偷著玩手機怎樣教育

孩子偷著玩手機闡明平常家長對孩子玩手機所體現(xiàn)的情緒十分強硬，才會導致不只沒有壓服孩子，孩子還偷著玩。其實是孩子對手機感興趣不能堵，只能引導。越堵孩子或許迫于壓力不在你面前玩，但心理睬想念，往往為了玩手機而用謊話詐騙你。那就更無法控制了。那孩子偷著玩手機怎樣教育？

最重要的是引導，陪同中給他一個方向。讓孩子徹底不玩手機是不或許的，但咱們能夠引導孩子玩手機。手機能夠?qū)W常識也能夠玩游戲，讓孩子了解不是根絕玩，而是適度的玩。

對孩子信賴后能夠漸漸甩手，大人要帶頭孩子也會仿效，多引導少批判和責備，別的適度的玩手機讓孩子在學習后放松心態(tài)會促進學習。而重要的是孩子看的內(nèi)容要健康，而且時刻不能太長，與他做好約好。身教重于言教，阻塞不如引導。因人施教、方有成效。

家長其次也要了解孩子偷著玩手機都在玩什么，現(xiàn)在手游、短視頻都花盡心思引起人的注意力，甭說孩子，大人都難免沉浸。假如孩子是沉浸游戲等，就需求提前干與，究竟孩子仍是要以學業(yè)為主。當然手機上也不只有游戲和短視頻，也能夠用來學習。

其實無論是大孩子仍是小孩子，最基本的準則便是相互尊重，尊重孩子的感觸和認知，了解他的挑選和行為。在此基礎(chǔ)上去引導，假如爸爸媽媽也有常常玩手機的行為影響到孩子，或許爸爸媽媽還需求帶頭做好典范。

我個人覺得管束孩子這兩個字太沉重了，咱們一般說一個人干事特別不對，咱們會說他“欠管束”，但是在孩子生長過程中，更需求的是正確的引導，說“管束”似乎就把孩子放在了肯定過錯的一面，而爸爸媽媽便是肯定正確的。所以有時候我覺得爸爸媽媽更需求反思。

孩子玩手機的損害

1、身體遭到損傷，孩子長時刻看手機，手機屏幕的光對視力損傷最大，現(xiàn)在，越來越多的中小學學生視力大幅度下降電子產(chǎn)品的“奉獻”最大。長時間看手機，一個姿態(tài)，對孩子體型的刻畫，也會產(chǎn)生影響，“廣西男孩”講堂怒懟教師時的走像應(yīng)該與看手機有很大聯(lián)系。

2、學業(yè)遭到影響，常?？词謾C的學生，大多數(shù)沉浸于游戲之中，無法自拔，與實際社會逐步脫節(jié)，性情孤僻，簡單暴怒，注意力不會集，精力萎靡，學業(yè)水平下降。上一年疫情，學生在家上網(wǎng)課期間，學生成天觸摸手機，構(gòu)成看手機的習氣，成果下降便是很好的比如。