北京在線免費(fèi)青少年心理醫(yī)生咨詢：女兒不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

孩子不想做作業(yè)，其實(shí)這種狀況十分的遍及，便是每個(gè)孩子都是發(fā)生這種主意，面臨這種狀況，家長(zhǎng)不要著急，堅(jiān)持耐性，正確的引導(dǎo)孩子，然后協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的做作業(yè)的習(xí)氣。

女兒不想寫(xiě)作業(yè)怎樣辦

1、協(xié)助孩子做好時(shí)刻管理，分配學(xué)與玩的時(shí)刻。孩子都是想趕忙把作業(yè)唐塞去玩，這代表孩子沒(méi)有組織娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的時(shí)刻。爸爸媽媽看到孩子玩就開(kāi)端責(zé)怪，孩子游玩和學(xué)習(xí)兩者的條件是做好時(shí)刻組織。

家長(zhǎng)能夠引導(dǎo)孩子對(duì)自己每天的作業(yè)需求多少時(shí)刻完結(jié)做一個(gè)預(yù)估，再組織玩的時(shí)刻。不只有助于提高孩子寫(xiě)作業(yè)的自覺(jué)性，更能協(xié)助孩子合理規(guī)劃時(shí)刻。

2、充沛交流，樹(shù)立科學(xué)且合適孩子的獎(jiǎng)懲辦法。行為心思學(xué)理論以為，人的行為與承受的影響密切相關(guān)。 獎(jiǎng)懲的樹(shù)立實(shí)際上是對(duì)兒童行為的一種影響。

家長(zhǎng)能夠：以獎(jiǎng)為主，以罰為輔，獎(jiǎng)懲及時(shí)，獎(jiǎng)懲清楚，看孩子的需求，測(cè)驗(yàn)不同的辦法。還有許多家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立獎(jiǎng)懲辦法時(shí)并沒(méi)有跟孩子交流過(guò)，孩子或許外表遵照，但心里其實(shí)是回絕的。

3、挑選孩子能承受的言語(yǔ)曉之以理。家長(zhǎng)能夠自己試試在講道理之前，先說(shuō)你了解孩子的感觸。"媽媽知道你現(xiàn)在很想玩"，愈加簡(jiǎn)單就讓孩子卸下心防。孩子需求知道你了解她，她才干不斷測(cè)驗(yàn)去了解你。

家長(zhǎng)還要留意不要運(yùn)用要挾恫嚇類的言語(yǔ)，"現(xiàn)在不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，長(zhǎng)大沒(méi)出息！"。"你再不好好寫(xiě)我就不要你了！"…… 孩子很簡(jiǎn)單把這些話確實(shí)，簡(jiǎn)單對(duì)孩子形成沖擊，更別提讓她持續(xù)聽(tīng)后面的道理了。

為何有些孩子便是不愿意寫(xiě)作業(yè)呢

1、爸爸媽媽陪孩子寫(xiě)作業(yè)的辦法有誤。許多家長(zhǎng)會(huì)以為陪孩子寫(xiě)作業(yè)就只需自己在旁邊看著孩子寫(xiě)作業(yè)就能夠了，然后爸爸媽媽就開(kāi)端玩手機(jī)。

面臨這樣的情形，不論是誰(shuí)都很難靜下心去寫(xiě)作業(yè)，試想一下，假如爸爸媽媽在看書(shū)，孩子在旁邊看電視，那么爸爸媽媽的心思或許也就會(huì)被電視里的精彩內(nèi)容所招引。與其是這種攪擾性的陪同，還不如讓孩子自己一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，這樣的功率或許還會(huì)更高一些。

2、家長(zhǎng)不行有耐性。許多家長(zhǎng)在孩子第一次討教問(wèn)題的時(shí)分是很溫順的。但爸爸媽媽講的孩子紛歧定能夠聽(tīng)懂，孩子的發(fā)問(wèn)次數(shù)一多，家長(zhǎng)就簡(jiǎn)單墮入一種煩躁的心情，乃至有時(shí)分還會(huì)說(shuō)一些攻擊性的言語(yǔ)，比如說(shuō)你怎樣這么笨呢？

在心情過(guò)激的狀況下說(shuō)出這么刺耳的言語(yǔ)，其實(shí)是十分損傷孩子的，這些帶有人身攻擊顏色的言語(yǔ)在很大程度上會(huì)沖擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，也會(huì)讓孩子逐漸失掉決心，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生一種驚駭。

3、家長(zhǎng)心情不安穩(wěn)。爸爸媽媽除了要處理家庭中的小事之外，還要面臨工作中的工作，那么家長(zhǎng)在下班回家陪同孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程傍邊，有或許心情就現(xiàn)已處于一種不太安穩(wěn)的狀況。

尤其是在孩子不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的時(shí)分，家長(zhǎng)的心情就會(huì)到達(dá)潰散的邊際，但家長(zhǎng)又怕自己會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，就會(huì)經(jīng)過(guò)撕孩子作業(yè)本或許扔孩子的書(shū)包來(lái)恫嚇孩子，但這個(gè)行為也會(huì)給孩子形成嚴(yán)峻的心思的暗影。

怎樣才干讓孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣

1、培育孩子杰出的閱覽習(xí)氣。協(xié)助孩子從小養(yǎng)成杰出的閱覽習(xí)氣對(duì)孩子的生長(zhǎng)和終身的開(kāi)展都十分重要。因而，家長(zhǎng)有必要留意協(xié)助孩子從小養(yǎng)成杰出的閱覽習(xí)氣。一是要培育正確朗誦的習(xí)氣。發(fā)音要力求精確，要練習(xí)有情感地閱覽，切忌養(yǎng)成哼讀和唱讀的不良閱覽習(xí)氣。

二是要協(xié)助孩子養(yǎng)成邊閱覽邊聯(lián)想的習(xí)氣。三是要引導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝閱覽時(shí)的一些不良習(xí)氣。由于這些不良習(xí)氣既阻礙閱覽速度，又影響閱覽了解，還或許影響身體健康。

2、培育孩子做讀書(shū)筆記的習(xí)氣。最好的讀書(shū)辦法是教育孩子養(yǎng)成隨時(shí)把“思”與“感”記載下來(lái)的習(xí)氣。要引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成不動(dòng)翰墨不讀書(shū)的習(xí)氣。所以，當(dāng)孩子讀書(shū)時(shí)，就應(yīng)該把筆拿起來(lái)，隨時(shí)記載自己的所思所想，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)氣。在小學(xué)時(shí)，摘錄是常見(jiàn)的好辦法。

3、養(yǎng)成孩子長(zhǎng)于調(diào)查的習(xí)氣。仔細(xì)調(diào)查、勤于調(diào)查、長(zhǎng)于調(diào)查，養(yǎng)成隨時(shí)留意調(diào)查的習(xí)氣，是獲取常識(shí)和培育能力的重要途徑。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)首要應(yīng)該從學(xué)會(huì)調(diào)查開(kāi)端。要鼓舞孩子自動(dòng)觸摸社會(huì)和大天然，仔細(xì)調(diào)查天然現(xiàn)場(chǎng)和社會(huì)現(xiàn)象。要引導(dǎo)孩子有目的地調(diào)查、考慮和比較，并養(yǎng)成隨時(shí)做調(diào)查筆記、寫(xiě)調(diào)查領(lǐng)會(huì)的習(xí)氣。