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導(dǎo)讀許多家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子膽量特別小,也不自傲,校園兒童節(jié)扮演節(jié)目的時(shí)分,教師看孩子在下面跳舞很好,就讓孩子上臺(tái)扮演,孩子便是不敢上臺(tái),特別沒有膽量,其實(shí)這種現(xiàn)象在許多小朋友身上都會(huì)發(fā)生,并且特別常見。那么,怎么訓(xùn)練孩子的膽量和自傲?怎么訓(xùn)練孩子的膽量和自傲?榜首,鼓舞孩子活躍與其他孩...
許多家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子膽量特別小,也不自傲,校園兒童節(jié)扮演節(jié)目的時(shí)分,教師看孩子在下面跳舞很好,就讓孩子上臺(tái)扮演,孩子便是不敢上臺(tái),特別沒有膽量,其實(shí)這種現(xiàn)象在許多小朋友身上都會(huì)發(fā)生,并且特別常見。那么,怎么訓(xùn)練孩子的膽量和自傲?
怎么訓(xùn)練孩子的膽量和自傲?
榜首,鼓舞孩子活躍與其他孩子互動(dòng)。當(dāng)你的孩子與其他孩子玩耍、交流的時(shí)分,交流是不可或缺的技術(shù),他一定會(huì)測(cè)驗(yàn)表達(dá)自己,比方他想把凳子從屋的一角搬到另一個(gè)教室,他就必須要和他的同伴去洽談去交流。
第二,爸爸媽媽對(duì)孩子的教育不要太嚴(yán)厲,要適當(dāng)?shù)貙捤?,不?huì)會(huì)捆綁孩子的四肢,讓孩子沒有膽量失掉創(chuàng)造力;爸爸媽媽要讓孩子自己決議自己的工作,多讓孩子自己做決定,培育孩子的主見性;爸爸媽媽對(duì)孩子要學(xué)會(huì)甩手,不要對(duì)孩子不放心,孩子的工作讓他自己去處理,培育孩子的獨(dú)立性。
第三,假如有條件的話,讓孩子去感觸勇氣和膽量。比方,周末、假日帶著孩子外出游覽或城外玩耍,能夠測(cè)驗(yàn)一下相對(duì)比較影響的項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)親自演示、親自感觸,告知孩子膽量和勇氣、自傲是怎么發(fā)生的,一朝一夕,他的膽量和自傲都得到了提高。
第四,爸爸媽媽要給孩子營(yíng)建一個(gè)好的家庭氣氛,家庭成員關(guān)系融洽,孩子心情愉快,天然會(huì)自傲開暢,爸爸媽媽長(zhǎng)時(shí)間吵架,孩子會(huì)自卑膽怯。
第五,和孩子一同面臨失利,讓他嘗到失利的味道,人生的路很長(zhǎng),不或許事事都會(huì)成功,失利是常有的工作,并不可怕,可怕的失利后那顆再?zèng)]有動(dòng)力的勇氣和決心。
孩子缺少膽量和自傲的原因:
1.不恰當(dāng)?shù)呐泻头穸?/p>
他們常常隨意地批判和否定孩子,乃至責(zé)備和怒斥孩子,孩子會(huì)發(fā)生自我置疑,使孩子對(duì)自己構(gòu)成過(guò)錯(cuò)的知道,然后對(duì)自己缺少自傲。
2.與其他孩子比較
因?yàn)楦鞣N因素或許導(dǎo)致孩子的發(fā)展水平不一致,橫向比較,如將其他孩子的長(zhǎng)處與自己孩子的缺陷進(jìn)行比較,往往使孩子以為自己很差勁,置疑自己的自我價(jià)值,嚴(yán)重影響活躍的自我形象和自傲心。
3.來(lái)自爸爸媽媽的盲目表彰
孩子不能正確地知道和點(diǎn)評(píng)自己,進(jìn)而在解決問(wèn)題時(shí),點(diǎn)評(píng)過(guò)高,實(shí)踐才能缺少。評(píng)價(jià)與實(shí)踐情況嚴(yán)重不符,導(dǎo)致孩子自傲心缺少。
4.過(guò)度的維護(hù)和呵護(hù)
爸爸媽媽對(duì)孩子的過(guò)度維護(hù),實(shí)踐上掠奪了孩子訓(xùn)練的時(shí)機(jī),扼殺了孩子活躍尋求知識(shí)和探究的愿望,而爸爸媽媽過(guò)度的照料,也使孩子缺少自理才能、獨(dú)立才能、活動(dòng)才能和解決問(wèn)題的才能,并長(zhǎng)時(shí)間存在。這會(huì)導(dǎo)致他們交流才能差,依賴性強(qiáng),遇到困難時(shí)缺少挫折感,然后導(dǎo)致自卑。
怎么訓(xùn)練孩子的膽量和自傲?爸爸媽媽在課余時(shí)間能夠多帶孩子參與愛好活動(dòng),帶孩子多知道朋友,孩子觸摸的多了,視界開闊了,天然就變得越來(lái)越自傲了。