北京青少年孩子的心理問(wèn)題：小孩不想讀書(shū)了怎么勸

應(yīng)該跟孩子好好進(jìn)行溝通和溝通，漸漸進(jìn)行引導(dǎo)，和孩子達(dá)到一致，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，一同讓他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中活躍的一面。那么，小孩不想讀書(shū)了怎么辦呢？

小孩不想讀書(shū)了怎么辦呢

1、帶孩子看看其他同齡的孩子在干什么

先讓孩子歇息一段時(shí)間，帶孩子出去玩經(jīng)常去一些校園周邊，每天讓他看其它校園的學(xué)生每天都在上學(xué)和下課，每天的日子都在學(xué)習(xí)讓他認(rèn)識(shí)到他這個(gè)年歲的孩子應(yīng)該要學(xué)習(xí)。

2、以身作則

以身作則很重要，當(dāng)言語(yǔ)不能改動(dòng)時(shí)，那么挑選身教，小孩子不想讀書(shū)不想學(xué)這學(xué)那，不想吃飯不想做家務(wù)，等等這是十分正常及遍及的現(xiàn)象，沒(méi)什么好古怪的，身為爸爸媽媽這時(shí)候就要去讓孩子知道挑選成果，說(shuō)的再多不如和孩子一同去實(shí)踐，然后讓成果去壓服孩子。

3、愛(ài)好是學(xué)習(xí)的力氣

孩子只要對(duì)身邊的事物有稠密的愛(ài)好，才會(huì)自動(dòng)去尋求、去探究，放假期間，家長(zhǎng)能夠帶孩子去動(dòng)物園、公園、名勝古跡等地，讓孩子在旅游悅耳故事，在游玩中開(kāi)闊眼界。

當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)答復(fù)，這種問(wèn)答式學(xué)習(xí)的孩子承受最快最好。平常對(duì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，要及時(shí)給予表彰，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的趣味，這樣不只能夠進(jìn)步學(xué)習(xí)愛(ài)好，激起求知欲，并且有利于培育學(xué)習(xí)決心。

孩子不想讀書(shū)的原因

1、成果欠好

在一個(gè)班級(jí)里邊有學(xué)習(xí)成果好的，天然也就有學(xué)習(xí)成果差的。關(guān)于學(xué)習(xí)成果烏煙瘴氣的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種擔(dān)負(fù)，長(zhǎng)時(shí)間處于不學(xué)習(xí)的狀況，漸漸孩子的熱心就消退了，學(xué)習(xí)累了，覺(jué)得學(xué)習(xí)在浪費(fèi)時(shí)間和精力，所以有不想上學(xué)的想法。

2、沒(méi)有存在感

有一些孩子不想上學(xué)，便是覺(jué)得自己在班上存在感太低，歸于可有可無(wú)的狀況。與同學(xué)和教師的聯(lián)系不和諧，乃至?xí)还铝⒑团艛D，所以我不想上學(xué)。

3、不明白學(xué)習(xí)的重要性

作為有經(jīng)歷的人，咱們都知道學(xué)習(xí)的重要性，但孩子不知道。他們覺(jué)得他們?cè)谛@學(xué)到的東西在未來(lái)毫無(wú)用處。他們甘愿到社會(huì)去堆集經(jīng)歷，學(xué)習(xí)一些有用的東西。盡管教科書(shū)上的理論知識(shí)很少用在日子中，但學(xué)歷是根底和墊腳石。沒(méi)有學(xué)位也能夠從零開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，但會(huì)失掉許多時(shí)機(jī)，未來(lái)需求更多的盡力。

小孩不想讀書(shū)了怎么辦呢，家長(zhǎng)要多鼓舞孩子、欣賞孩子，培育孩子的自決心，不能一味打罵孩子，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事愈加抵抗。