當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問(wèn)答 > 正文

北京二十四小時(shí)青少年心理咨詢:五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦

更新日期:2023-04-20 05:15:17  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子剛剛上五年級(jí)就變得不愛學(xué)習(xí)了,每天放學(xué)回家也不寫作業(yè),乃至還敢和爸爸媽媽頂嘴,那么,五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎樣辦?五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎樣辦1、帶孩子處處看看國(guó)際五年級(jí)的孩子不想上學(xué)了,將他...

許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子剛剛上五年級(jí)就變得不愛學(xué)習(xí)了,每天放學(xué)回家也不寫作業(yè),乃至還敢和爸爸媽媽頂嘴,那么,五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎樣辦?

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎樣辦

1、帶孩子處處看看國(guó)際

五年級(jí)的孩子不想上學(xué)了,將他引到建筑工地,農(nóng)人種田的當(dāng)?shù)乜纯此藳]有文明是多么的辛苦,帶孩子到一些工廠看一些用現(xiàn)代化的生產(chǎn)工具,電腦操作,告知他不讀書沒有文明行不行。不讀好書又怎樣能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有效果的人。告知他沒有文明就會(huì)被社會(huì)篩選。

2、協(xié)助孩子找到在學(xué)校的趣味

小朋友發(fā)生這樣的心情很正常,歸根到底仍是孩子在學(xué)校得不到高興,不管是在與教師同學(xué)的共處上,仍是學(xué)習(xí)上,家長(zhǎng)首先要耐下心來(lái)跟孩子談一談,問(wèn)清楚孩子厭學(xué)的原因,再盡力幫助調(diào)停,找到趣味,就會(huì)好許多。

3、以本身作為引導(dǎo)

五年級(jí)孩子不想上學(xué),作為家長(zhǎng),更應(yīng)多與小孩談?wù)勛约旱墓适?,或?qū)W習(xí)日子,或作業(yè)遭受,讓小孩在前顧后瞻中拈量拈量,學(xué)習(xí)改變命運(yùn),不學(xué)習(xí)則會(huì)難以習(xí)慣這瞬息萬(wàn)變的日子,然后破涕為笑回到學(xué)校專注聽課,參加課間活動(dòng),度過(guò)在學(xué)校的美好時(shí)光。

五年級(jí)孩子不想上學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)的壓力大

眾所皆知現(xiàn)在的孩子其實(shí)學(xué)習(xí)壓力挺大的,基本上沒有多少空余時(shí)刻,課后要上各種愛好班,補(bǔ)習(xí)班,或許有人會(huì)說(shuō),能夠不上啊。是的是能夠不上,可是當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀便是我們都在學(xué),而自己孩子不學(xué)的話,家長(zhǎng)或許就比較焦慮會(huì)憂慮孩子以后會(huì)沒有競(jìng)爭(zhēng)力。

2、學(xué)不進(jìn)去

到了五年級(jí),厭學(xué)是因?yàn)樽约簩W(xué)不進(jìn)去了,關(guān)于現(xiàn)在五年級(jí)的常識(shí)現(xiàn)已十分難了,關(guān)于孩子來(lái)說(shuō),假如根底沒有大問(wèn)的話,到五年級(jí),壓根就聽不進(jìn)去。所以導(dǎo)致他壓根就不想學(xué),他覺得,所謂的常識(shí),他是無(wú)法了解通透,并且教師講的講堂內(nèi)容也是無(wú)法聽懂的,所以他發(fā)生了厭學(xué)的心思。

3、和同學(xué)共處欠好

找出他厭學(xué)的原因是寫不下去,仍是說(shuō)跟同學(xué)之間的對(duì)立引起的宴席,主要是找出孩子厭學(xué)的原因,然后蓋好之后,孩子好好的交流小學(xué)都還沒有讀完假如就不讀書的話。只要靠那個(gè)老李勞作才能夠哦,什么找到作業(yè),你沒有好的文明你就找不到好的工作。

總歸,五年級(jí)孩子不想上學(xué),是他的內(nèi)心國(guó)際在違背前行的方針,家長(zhǎng)應(yīng)像良醫(yī)看病相同,運(yùn)用望聞問(wèn)切找準(zhǔn)病因,方能對(duì)癥下藥,還小孩高興的幼年。

閱讀全文
Cnzz