少年青少年心理咨詢中心：孩子總是偷東西撒謊父母該怎么做

家長們，你家孩子有偷東西的閱歷嗎？面臨孩子的這種行為，你的處理辦法是什么呢？家長要了解假如你的處理辦法不妥，不只不會讓孩子改掉這種行為，還會加劇孩子的行為，導致孩子偷東西屢教不改。

孩子總是偷東西屢教不改怎么辦

榜首種辦法：剖析法。發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時，爸爸媽媽要先了解背面的原因。即便此刻你十分氣憤，想要快速糾正孩子的行為?？墒牵允且叫撵o氣的跟孩子進行交流。要剖析一下孩子的犯錯動機，了解孩子只是好奇心唆使下犯錯，仍是出于某些原因其他原因。

比方，平常比較節(jié)省的家庭，過度的節(jié)省讓孩子無法得到自己想要的東西。而小孩子又略有點貪心，喜愛上了某種小玩具、學習用品等。當他們長期得不屆時，很有或許會采納偷的辦法。假如是這個方面的原因，能夠恰當調(diào)整教育辦法，滿意孩子的一些小要求，這關于糾正偷東西的行為很有協(xié)助。

第二種辦法：交流法。言語是交流的橋梁，爸爸媽媽能夠重復跟孩子談天，經(jīng)過言語了解孩子為什么犯錯，犯錯時的行為進程，犯錯后的心態(tài)等。

一起，爸爸媽媽能夠跟孩子著重問題的嚴重性，引導孩子改正過錯。孩子偷東西爸爸媽媽屢教孩子仍是沒有改正，很有或許是由于孩子沒有意識到問題的嚴重性。所以，假如想要完全糾正的話，那么條件是要先讓孩子了解，這個問題的嚴重性。

比方，能夠跟孩子說，偷盜這是一種違法的行為。假如屢次產(chǎn)生，情節(jié)嚴重，會被帶到少年管束中心進行改造。一起，還要讓孩子了解，這種行為會遭到周圍人的惡感厭煩。

第三種辦法：反思法。爸爸媽媽是孩子榜首任教師，家長反思自己的行為辦法，是否有對孩子形成不良影響的當?shù)?，是否存在過錯典范的樹立。

孩子的行為辦法，許多時分都是仿照家長。假如孩子的偷東西行為屢教不改，那么家長也要留意反思自己。一些家長在孩子面前錙銖必較，亦或者是總是貪小便宜，乃至還有一些爸爸媽媽喜愛順手牽羊。

這些過錯的行為形式，都時間影響著孩子。在這種不良行為形式的影響之下，孩子也更簡單呈現(xiàn)這種不良行為。所以，假如想要完全糾正孩子，家長必定先要改動自己的過錯之處，留意為孩子樹立一個杰出的典范。這樣孩子的問題，才能夠得到解決。

第四種辦法：塑造法。協(xié)助孩子樹立正確的對錯觀念，這是很重要的辦法，能夠改動孩子愛偷東西的行為。對錯觀念的樹立，關于孩子來說是根基。由于許多孩子是初犯，是榜首次偷東西。大多數(shù)犯錯的孩子，都是由于沒有正確的對錯觀念形成的，他們偷或許只是源于關于某種東西的喜愛，然后想要將這個東西據(jù)為己有。

假如是這種狀況，爸爸媽媽則要協(xié)助他們樹立正確的對錯觀念，告知孩子這個行為是過錯的，假如你想要，你能夠自己盡力得到，以此防止孩子走上歧途。

孩子為什么會有“偷”行為

有些家長以為，只要給孩子充足的日子，不給錢也沒什么，而且錢不是什么好東西，不太期望孩子過早觸摸，所以，大多數(shù)家長只知道滿意孩子的物質(zhì)日子，卻忽視了他們的金錢教育。

假如家長長期不給孩子錢，而且無法滿意孩子的需求時，他們就會呈現(xiàn)“偷”行為，這也闡明，孩子偷東西，大部分原因都是家長做的不對，疏忽了孩子的感觸。

遇到孩子偷東西，怎么正確引導教育，孩子不會再犯呢

榜首步：認錯。首要，要讓孩子認識到偷東西是過錯的行為。許多時分，孩子偷東西，并不了解“偷”的概念，或許只是是由于喜愛就很隨性的拿走并占為己有。所以，要清晰得告知孩子，偷他人的東西，是過錯的行為。

第二步：抱歉。這一步至關重要，不行短少。要讓孩子對自己的行為向被盜者真摯的抱歉。這樣能夠讓孩子的心里感到羞恥，這兒的羞恥不是壞事，而是功德，孩子有羞恥感，才不會呈現(xiàn)屢教不改的狀況。

第三步：補償。假如偷來的東西遭到了破損，必定要對他人進行補償，而且要當著孩子的面補償才有用，當然最好的仍是讓孩子自己處理補償問題。