青少年厭學(xué)心理咨詢中心：孩子總愛哭是什么原因

信任許多家長(zhǎng)都遇到過動(dòng)不動(dòng)愛哭的孩子，每次遇到這樣的狀況，家長(zhǎng)都是束手無(wú)策。其實(shí)面臨愛哭的孩子并不是什么可怕的工作，只需家長(zhǎng)捉住正確的教育辦法就能夠。

孩子總愛哭是什么原因

1、孩子缺少安全感。咱們以為孩子還小，什么都不清楚。可是實(shí)際上，他們的感觸是很實(shí)在的。假如感觸不到爸爸媽媽的存在，他們會(huì)哭，到了一個(gè)生疏的環(huán)境，由于懼怕，他們也會(huì)哭……這些行為總結(jié)起來(lái)便是：他們?nèi)鄙侔踩?。所以，想要減輕孩子晚上哭鬧的狀況，就要給予他們安全感。

2、爸爸媽媽對(duì)孩子的要求過高，遭到波折感?，F(xiàn)在孩子們的壓力都比較大，從小就要上許多的愛好班，爸爸媽媽們更是“望子成龍”心切?？杉偃绨职謰寢尣荒芸陀^知道孩子的優(yōu)勢(shì)、下風(fēng)，而一味進(jìn)步自己對(duì)孩子的要求，使其不斷發(fā)生波折心思，就會(huì)變得自卑、靈敏，無(wú)法正視波折，只能經(jīng)過哭的辦法宣泄心情、獲取憐惜。

3、孩子過于介意別人的點(diǎn)評(píng)。每個(gè)孩子生來(lái)的性情便是有差異的，有的孩子心思粗暴，凡事不往心里裝；有的孩子卻靈敏細(xì)膩，一點(diǎn)點(diǎn)小事都會(huì)令他們煩惱。這樣的孩子很難接收別人對(duì)自己的負(fù)面點(diǎn)評(píng)，遇事失望，經(jīng)不起一點(diǎn)波折，太簡(jiǎn)單否定自己。

4、孩子本身心情問題。有一種生性靈敏的孩子，哭是感動(dòng)的眼淚。這類孩子天然生成情感豐厚，有同理心，乃至連動(dòng)物和花草的情感都能感觸的到。這些孩子對(duì)那些快樂的工作也是相同的，因而遇到高興的工作他們也會(huì)體現(xiàn)高興?？蘅扌πΡ闶撬麄儽磉_(dá)心情的一種正常的體現(xiàn)。

孩子總愛哭怎樣教育

1、了解孩子的靈敏性。在知道孩子是靈敏性性情之后，首先要下降你的期望值，對(duì)待孩子要盡或許溫順。多站在孩子的視點(diǎn)思考問題。平常對(duì)孩子給予更多的鼓舞，贊揚(yáng)，留意培育孩子的獨(dú)立才能。當(dāng)孩子哭的時(shí)分，要對(duì)孩子表明了解、憐惜，削減他的孤獨(dú)感和軟弱感。

2、不要紊亂給孩子貼標(biāo)簽。心思暗示對(duì)錯(cuò)?？膳碌模憧偸墙o孩子貼上“好哭”的標(biāo)簽。乃至當(dāng)著孩子的面，和別人評(píng)論孩子愛哭的工作，這些都會(huì)對(duì)孩子形成暗影。讓孩子以為自己便是一個(gè)愛哭的人，慢慢地孩子就會(huì)依照標(biāo)簽去開展自己。

3、不要包攬孩子的全部。包攬，導(dǎo)致孩子對(duì)家人過于依靠，遇到工作就知道哭，讓大人幫助處理。所以家長(zhǎng)應(yīng)該削減包攬，勇于甩手，讓孩子獨(dú)立面臨各種問題。培育孩子自立自強(qiáng)的好習(xí)慣。教給孩子處理問題的辦法，而不是宣泄心情。

4、哭鬧的時(shí)分不要去安慰。孩子在無(wú)理取鬧，想要用哭鬧來(lái)滿意自己的要求時(shí)，家長(zhǎng)告知孩子哭鬧也是沒有用之后，家長(zhǎng)就不要再理睬他，哭累了，下次孩子也就知道哭是沒有用的，家長(zhǎng)說(shuō)不能夠必定就不能夠的。

強(qiáng)硬阻止孩子哭鬧會(huì)給孩子帶來(lái)哪些損害

1、不敢容易流露心里的情感。孩子哭泣大多是出于心里心情動(dòng)搖，他們?cè)诓桓吲d時(shí)或許缺少安全感時(shí)會(huì)用哭鬧來(lái)表達(dá)，用來(lái)引起家長(zhǎng)的留意。假如家長(zhǎng)能夠?qū)λ麄兊目摁[及時(shí)安慰，哄勸，會(huì)讓孩子心里得到勸慰，然后取得安靜，也會(huì)讓孩子感觸到家長(zhǎng)對(duì)自己的重視，然后取得安全感。

相反，假如孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)不問原因的一味阻止，會(huì)讓孩子覺得家長(zhǎng)不了解自己，也不計(jì)劃聽聽自己心里的主意，這會(huì)讓孩子很懊喪，不去流露自己的心里主意，把小心思藏在心底。

2、不去為別人考慮。當(dāng)孩子的哭鬧被家長(zhǎng)阻止，然后得不到回應(yīng)，這會(huì)讓孩子潛意識(shí)里以為能夠隨意回絕傾聽別人心里主意，孩子在這種主意的影響下，很或許變得自我，不去為別人考慮，乃至變得冷酷。