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導(dǎo)讀或許大多數(shù)的家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的狀況,帶著孩子去外面玩,等回家之后,總是能從孩子的手中看到一些新東西,問(wèn)詢(xún)孩子也是支支吾吾的答復(fù)。對(duì)此家長(zhǎng)很是苦惱無(wú)法,不知道怎樣辦才好。小孩在外面偷東西怎樣教育1、家長(zhǎng)要堅(jiān)持鎮(zhèn)定,不要反響過(guò)度。盡管孩子發(fā)生了“偷”...
或許大多數(shù)的家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的狀況,帶著孩子去外面玩,等回家之后,總是能從孩子的手中看到一些新東西,問(wèn)詢(xún)孩子也是支支吾吾的答復(fù)。對(duì)此家長(zhǎng)很是苦惱無(wú)法,不知道怎樣辦才好。
小孩在外面偷東西怎樣教育
1、家長(zhǎng)要堅(jiān)持鎮(zhèn)定,不要反響過(guò)度。盡管孩子發(fā)生了“偷”行為,但并不意味著他就變成了小偷。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該堅(jiān)持鎮(zhèn)定,考慮下是什么原因讓他這樣做?孩子想要什么?是零用錢(qián)不行,仍是想引起爸爸媽媽的留心與關(guān)懷?
比方,假如孩子沒(méi)有零花錢(qián),或許感覺(jué)本身需求沒(méi)有得到滿(mǎn)意,他或許會(huì)挑選自己著手“自取所需”;孩子假如覺(jué)得沒(méi)有人關(guān)懷他、愛(ài)他,“偷”或許會(huì)成為他們表達(dá)不滿(mǎn)以及需求滿(mǎn)意的辦法。
2、家長(zhǎng)要留心孩子的物品。家長(zhǎng)要常常查看孩子的物品,假如是“來(lái)路不明”的,即便置疑孩子扯謊,也不要當(dāng)場(chǎng)披露,但私底下要跟小朋友家長(zhǎng)核對(duì),家長(zhǎng)不要容易定性孩子“偷”,也不能對(duì)孩子拿他人東西視若無(wú)睹。
3、找到孩子偷東西的原因。孩子的問(wèn)題行為,常常是在向爸爸媽媽表達(dá)什么。偷,也是如此。外表看,它是孩子的一種錯(cuò)誤行為,實(shí)際上藏著他的物質(zhì)需求和心思需求。有的孩子是由于巴望,有的孩子是由于獵奇好玩,還有的孩子是由于得手的成就感。這時(shí)分,身為家長(zhǎng)的咱們需求耐性且有對(duì)策地管束。
4、引導(dǎo)孩子償還物品。假如孩子偷拿的東西是在外面商鋪或許別處拿的,事發(fā)后家長(zhǎng)有必要監(jiān)督孩子或許配他一同償還物品并抱歉,這兒著重有必要是當(dāng)面償還,不能偷偷地放回去,由于只要這樣孩子才干認(rèn)識(shí)到“偷拿東西”這一行為是不正確的。
假如孩子是從家里偷拿了錢(qián),爸爸媽媽就要估量一下孩子究竟拿走了多少錢(qián),并向他說(shuō)理解,這些錢(qián)有必要償還,假如這些錢(qián)現(xiàn)已被孩子花掉了,那可以要求孩子通過(guò)勞作來(lái)還錢(qián)。
孩子為什么會(huì)偷東西
1、孩子的規(guī)矩感和鴻溝認(rèn)識(shí)還沒(méi)開(kāi)展老練。孩子的不同生長(zhǎng)階段呈現(xiàn)5歲曾經(jīng)的孩子沒(méi)有樹(shù)立起完善的道德觀,不知道“偷”的概念,也沒(méi)有完好的物權(quán)認(rèn)識(shí),無(wú)法正確區(qū)分“自己的”和“他人的”的邊界。咱們眼中的“偷”,是他們眼中的“拿”。
2、孩子的占有欲太強(qiáng)。孩子對(duì)物質(zhì)的占有欲在3歲左右萌發(fā),寶媽可以顯著的感受到,早年孩子樂(lè)于共享,他人拿走他的東西他都不介意,但到了3歲今后“變小氣”,由于此刻他們對(duì)自己的范疇、私有財(cái)產(chǎn)有了維護(hù)欲。
3、孩子滿(mǎn)意心里關(guān)于這件東西的需求的感覺(jué)。其實(shí)孩子為什么會(huì)帶這些東西回家,還有便是滿(mǎn)意自己的心思需求。孩子或許在家里的時(shí)分,問(wèn)爸爸媽媽要過(guò)一些東西,爸爸媽媽并沒(méi)有滿(mǎn)意自己的要求,孩子關(guān)于這些物品的需求心思沒(méi)有得到滿(mǎn)意,孩子只能拿校園里或許其它孩子的東西來(lái)添補(bǔ)心里這種滿(mǎn)意感,所以家長(zhǎng)要正確教訓(xùn)孩子。
防備孩子偷拿行為的辦法
1、樹(shù)立正確的物權(quán)觀。在平常日子中教訓(xùn)孩子樹(shù)立東西歸屬權(quán)的觀念,這個(gè)東西是“我的”、“你的”、“他的”,一起讓孩子領(lǐng)會(huì)一下東西丟失時(shí)的難過(guò)。爸爸媽媽也要一馬當(dāng)先,拿孩子?xùn)|西時(shí)先咨詢(xún)他的贊同。
2、添加密切的親子關(guān)系。假如孩子“偷拿”是為了招引爸爸媽媽的留心,那他需求的不是物質(zhì)的滿(mǎn)意,而是更多的愛(ài)與陪同。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該多和小孩互動(dòng),了解他的日子境況。
3、締結(jié)規(guī)矩。與孩子擬定規(guī)矩,想要他人的東西,有必要通過(guò)他人贊同,不能隨意翻動(dòng)他人的東西,借的東西一定要償還至主人或原處。