青少年心理咨詢中心：孩子小學(xué)二年級成績就很差怎么辦

孩子到了二年級之后，其學(xué)習(xí)的愛好和辦法直接影響孩子的成果，家長需求協(xié)助孩子樹立學(xué)習(xí)愛好，協(xié)助孩子拓寬學(xué)習(xí)思想，讓孩子逃出為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的思想，孩子的成果才干快速提高。

孩子小學(xué)二年級成果就很差怎么辦

1、培育學(xué)習(xí)愛好。成果優(yōu)異的孩子，對學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的愛好，只要對學(xué)習(xí)感愛好的孩子，才具有激烈的求知愿望，在平常的學(xué)習(xí)日子中遇到難題，才會自動去處理。反之那些對學(xué)習(xí)不感愛好的孩子，他們學(xué)習(xí)僅僅為了敷衍教師和家長，并不知道學(xué)習(xí)的含義在哪，也沒有激烈的求知愿望，天然就會大大降低了學(xué)習(xí)的動力。

想要培育出一個學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子，就必須要培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，家長要把握一些辦法讓孩子知道學(xué)習(xí)是一件風(fēng)趣的工作。

2、培育自主學(xué)習(xí)的才能。成果好的孩子，對學(xué)習(xí)都有必定的自覺性，他們清楚的知道學(xué)習(xí)的意圖，知道學(xué)習(xí)并不是為了敷衍教師和家長，而是為了豐厚自己的常識，長大后成為優(yōu)異的人，那些學(xué)習(xí)好的孩子并不需求教師和家長的監(jiān)督就能自動的去學(xué)習(xí)，家長也應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)的意圖，培育孩子的自主學(xué)習(xí)才能。

3、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)氣。日子方法和學(xué)習(xí)態(tài)度是相通的。在日常日子中，許多爸爸媽媽在孩子學(xué)習(xí)的時分都有和孩子在一起的習(xí)氣。比方孩子渴了就倒水，給爸爸媽媽梳頭號。

這些工作盡管看起來微乎其微，但時刻長了，孩子們就有依靠、懶散、缺少學(xué)習(xí)熱心，更不用說學(xué)習(xí)獨立了。事實上，孩子們也等待經(jīng)過自己的學(xué)習(xí)來證明自己的價值，所以爸爸媽媽要恰當(dāng)放松四肢，充沛信賴和尊重孩子，深信孩子能處理好自己的工作，包含學(xué)習(xí)。

導(dǎo)致孩子小學(xué)二年級成果就很差的原因

1、孩子的注意力不能會集。孩子注意力時刻短，聽課效果欠安！許多孩子在教師上課的時分，會耍弄鉛筆橡皮，會到書包里找東西，會跑到桌子底下?lián)斓粼诘厣系耐婢?，會和同桌說悄悄話或許把手伸進(jìn)書桌堂翻書本……

跟著年級的升高，會遇到之前不曾學(xué)過的常識，因為孩子上課精力不會集，注意力時刻短，就逐步會漏掉常識點，會呈現(xiàn)常識斷層，會越來越差。

2、積懶成笨，沒有養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。孩子小的時分學(xué)習(xí)習(xí)氣是需求培育的，長時刻的懶散，長時刻的省掉，使一些重要的常識點，像滾雪球相同，越落越多，感覺越來越不會，逐漸教師講課聽不懂了，成果天然要也就下降了。

3、不會獨立思考，喜愛依靠別人。平常遇到困難，總是躲避，找爸爸媽媽處理。依靠感強(qiáng)，遇到困難從來不測驗自己處理的孩子，在學(xué)習(xí)上受影響最大。假如孩子走路跌倒了，不是很嚴(yán)重的情況下，鼓舞孩子自己靠自己站起來，培育孩子獨立處理困難的認(rèn)識和才能。

4、延遲癥。延遲癥的損害極大。即便知道必定要好好學(xué)習(xí)，可總是延遲，也沒有什么用。比方溫習(xí)，很少有學(xué)生能做到自主溫習(xí)。

5、無法抵抗引誘。癡迷于漫畫、動畫、游戲的學(xué)生，全體腦子里想著這些，底子沒心思學(xué)習(xí)。即便家長把手機(jī)、電腦收起來，也沒有什么效果，孩子會找各種理由和托言偷著玩。

孩子成果差，家長常見的過錯教育方法

1、啰嗦沒完。啰嗦是80%以上家長的通病，也是簡直100%孩子惡感的爸爸媽媽的缺陷。在孩子看來，有些話說一遍現(xiàn)已夠了，沒有必要不斷啰嗦。過火啰嗦，會使孩子覺得爸爸媽媽以為他沒有了解事物的才能，一朝一夕，孩子會發(fā)生討厭，乃至發(fā)生很強(qiáng)的逆反心理。專門和爸爸媽媽對著干，反而把工作搞得更糟糕。

其實，有條理地向孩子告知工作，會增強(qiáng)孩子的自傲心和自尊心。所以，做爸爸媽媽的要不時提示自己：不要啰嗦。

2、不斷怒斥孩子。太多的家長，妄圖經(jīng)過怒斥來教育孩子。但這樣做的結(jié)果會導(dǎo)致孩子逐漸失掉了自傲，置疑爸爸媽媽對自己的愛。孩子們即便知道家長的怒斥并沒有歹意，但會在心里深處，不知不覺中開端置疑爸爸媽媽對自己的愛情。不論爸爸媽媽之前多么介意日常愛情的培育，每天的怒斥足以把這一切抵消。

所以，當(dāng)孩子做錯事時，家長不要急著批判，靜下心來和孩子面對面談一談，弄清楚前因結(jié)果，耐心腸引導(dǎo)孩子。

3、對孩子要求過高。爸爸媽媽的過高要求，會使孩子常常得不到接收和必定，以至于無法構(gòu)成客觀的、杰出的自我認(rèn)同感，也就無法樹立起必要的自傲心。一朝一夕就會讓孩子失掉心里的高興。