哪里治青少年心理：不愿讀書(shū)的孩子怎么辦

不愿讀書(shū)的孩子不想上學(xué)的原因有許多，他們有的是成果欠好，現(xiàn)已拋棄了學(xué)習(xí)，有的是上學(xué)壓力太大，不想上學(xué)了，還有的是人際聯(lián)系沒(méi)處理好，或者是在校園受到了欺壓，總歸不管是什么原因，家長(zhǎng)都要協(xié)助孩子完成學(xué)業(yè)才行。

不愿讀書(shū)的孩子怎么辦

耐性?xún)A聽(tīng)他做此決議的真實(shí)原因，然后向他表達(dá)了解、關(guān)心和支撐，讓他了解即便學(xué)習(xí)欠好，爸爸媽媽的愛(ài)仍是不變的。

在建立了信賴(lài)的基礎(chǔ)上，你能夠經(jīng)過(guò)共享自己的經(jīng)歷和生長(zhǎng)經(jīng)向來(lái)表達(dá)意見(jiàn)，協(xié)助他了解現(xiàn)在停學(xué)的或許結(jié)果，了解真實(shí)的獨(dú)立包含行為上、財(cái)務(wù)上、生活上的獨(dú)立，而且要對(duì)自己的決議擔(dān)任。

牢記，這是一個(gè)相等溝通的進(jìn)程，你的社會(huì)經(jīng)歷當(dāng)然比孩子豐厚，但他的主意或許也能給你新的視角。最終的決議權(quán)仍是留給他自己，不管他做何決議，你仍是仍然愛(ài)他、支撐著他。有了這樣的支撐和愛(ài)的氣氛，孩子往往會(huì)更愿意持續(xù)學(xué)習(xí)。

關(guān)于不愿讀書(shū)的孩子，教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子暫時(shí)不要提過(guò)高（超出他的才干的）要求；其次是，讓孩子有同學(xué)中找到友誼，培育友誼；再者，對(duì)孩子要以鼓舞為主，但不是姑息；他做錯(cuò)了，就要溫文地批判，他做好了，要大加贊揚(yáng)。

別的，假如孩子有網(wǎng)絡(luò)上癮，人際交往畏縮，逃避的現(xiàn)象或攻擊行為，請(qǐng)盡快找心思醫(yī)生做心思引導(dǎo)。

孩子說(shuō)“我不想上學(xué)”時(shí)，爸爸媽媽有必要當(dāng)即標(biāo)明自己的心情：一是，很愿意協(xié)助他處理校園遇到的問(wèn)題，二是，期望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。關(guān)于不愿讀書(shū)的孩子，爸爸媽媽要先問(wèn)詢(xún)孩子不愿意上學(xué)的原因，并協(xié)助孩子處理問(wèn)題，并鼓舞孩子一同去上學(xué)。

孩子不愿上學(xué)的原因有許多，比方身體不舒服、和同學(xué)吵架、教師不喜歡自己、不會(huì)做作業(yè)等。爸爸媽媽要學(xué)會(huì)了解孩子，而且協(xié)助他處理，處理問(wèn)題后還要親身送他去上學(xué)，讓他了解爸爸媽媽會(huì)一向陪伴著他前行。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)了是多因一果的聯(lián)系，其中有缺少鼓勵(lì)要素、不自傲、自我觀念限制、心情困擾等咱們家長(zhǎng)要將這些影響孩子學(xué)習(xí)的要素咱們家長(zhǎng)就得長(zhǎng)于運(yùn)用亮點(diǎn)準(zhǔn)則，亮點(diǎn)準(zhǔn)則作用在于讓孩子在學(xué)習(xí)上得到必定的成就感和擔(dān)任感，才干孩子才有持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

孩子學(xué)習(xí)光有愛(ài)好動(dòng)力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有必要清晰方針。就比如在眾多的大海中飛行的船舶光巨大結(jié)實(shí)不可的有必要知道飛行的方向，要不然永久達(dá)不到目的地的！讓孩子清晰學(xué)習(xí)方針，孩子學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力。