北京青少年心理咨詢考試：孩子三年級數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

許多家長會發(fā)現(xiàn)孩子在三年級的學(xué)習(xí)階段，跟不上教師的節(jié)奏，特別是在數(shù)學(xué)方面。首要需求家長和孩子好好的交流，找出孩子學(xué)習(xí)跟不上的原因，依據(jù)原因找到解決方法。這時分要多鼓舞孩子，要想方法發(fā)明條件，結(jié)合孩子成果單薄的學(xué)科，多加練習(xí)，將根底打牢。

孩子三年級數(shù)學(xué)跟不上怎樣辦

1、從根底下手。三年級的數(shù)學(xué)把握的不是很好的話，那家長應(yīng)該便是要從孩子的根底下手，在這個三年級的時分數(shù)學(xué)還沒有很強的難度性，便是一些簡略的核算。假如孩子在三年級的時分，能把這個思想訓(xùn)練的很好的話，那對今后的數(shù)學(xué)是有協(xié)助的。

平常呢家長能夠多給孩子做一點核算題，或許說奧數(shù)題，關(guān)于孩子的這個數(shù)學(xué)拓寬都是比較有協(xié)助的。

2、注重日子實踐。在許多家長眼中，孩子的使命便是學(xué)習(xí)，而很少讓孩子參加日子中的一些工作傍邊來，卻疏忽了理論來源于日子，沒有實踐體會，只學(xué)習(xí)理論，就像空中建閣樓相同。舉個簡略的比方，化學(xué)中學(xué)的元素周期表，有幾個人還能記??？

因而，咱們應(yīng)該多給孩子發(fā)明一些實踐常識的時機，比方孩子學(xué)完丈量，咱們能夠讓孩子經(jīng)過丈量，協(xié)助家長確認需求買的床布尺度；比方孩子學(xué)完核算，咱們讓孩子經(jīng)過對日常日子的核算，確認去超市要購買的不同蔬菜比例；比方學(xué)習(xí)完乘法，咱們讓孩子核算水電費等等。

經(jīng)過這些實踐，不只能讓孩子的常識系統(tǒng)更厚實，相同也能提高孩子的成就感，讓孩子愈加積極主動的去學(xué)習(xí)。

3、培育愛好。愛好是最好的教師，這句話大多數(shù)人都知道，也一直把這個道理講給孩子聽，鼓舞孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)愛好，或許給孩子描繪夸姣的未來，鼓舞孩子對學(xué)習(xí)發(fā)生愛好。可這些做法，大多時分并不能激起孩子的學(xué)習(xí)愛好，反而千人一面的說教，只會讓孩子感覺到厭煩。

那該怎樣培育孩子的學(xué)習(xí)愛好呢？這里有3個主張，咱們能夠試試。

（1）激起好奇心。在教孩子一些常識的時分，咱們盡量使用孩子從前經(jīng)歷過的一些場景結(jié)合常識，喚醒孩子本身的才智，以激起孩子好奇心。

（2）按部就班的學(xué)習(xí)。關(guān)于孩子來說，一會兒遇到難度過大的標題，自信心會遭到?jīng)_擊，失掉學(xué)習(xí)愛好。因而咱們應(yīng)該從簡略的動身，逐漸提高難度，協(xié)助孩子完善思想方法，提高思考力。

（3）鼓舞和必定。家長或教師對孩子的鼓舞和必定，對提高孩子的學(xué)習(xí)愛好的含義非常大。比方孩子獲得一點前進，咱們必定孩子的盡力，并鼓舞孩子持續(xù)盡力，獲取更大前進。

孩子三年級數(shù)學(xué)跟不上的原因

在教育界中有句話說“小學(xué)三年級是道坎”，也標明的確有許多學(xué)生，在三年級的時分會呈現(xiàn)成果下降的狀況。為什么會這種狀況呢？其實并不是教師沒有好好教，而是孩子想學(xué)卻無能為力。小學(xué)一、二年級的課程，根本首要檢測孩子的回憶力，這時學(xué)的常識都比較根底，孩子就能很好地過度了。

而到了三年級，數(shù)學(xué)從簡略的加減法、數(shù)量單位運算，開端增加了雜亂的加減乘除使用，以及大題使用核算等，這時孩子光靠回憶是很難跟上數(shù)學(xué)難度的，還需有必定的“數(shù)學(xué)思想”。

數(shù)學(xué)思想包含孩子的邏輯推理、空間想象力、邏輯才能等，這是將來孩子在小學(xué)、初中、高中都必備的一個才能。假如孩子沒有，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時就會呈現(xiàn)“梯次掉隊”的現(xiàn)象。

三年級孩子掉隊，對未來升學(xué)有何影響

假如單純看小學(xué)這6年的學(xué)習(xí)，三年級這一次“掉隊”如同沒什么，究竟升入初中是搖號進入的。可是假如考慮到未來的學(xué)習(xí)生計，這次“掉隊”就顯得分外不尋常了。

由于高考新政下，文數(shù)和理數(shù)都將合并為一張試卷。假如孩子從小學(xué)三年級就開端掉隊，那么將來在高考的戰(zhàn)場上勢必會吃大虧。