北京青少年心理咨詢菏澤：六年級孩子不想上學(xué)

六年級的孩子正處于小升初的關(guān)鍵時期，假如此刻的孩子發(fā)生厭學(xué)心思，將會與抱負(fù)的中學(xué)坐失良機(jī)，所以家長必定要了解孩子為什么不想上學(xué)，協(xié)助孩子緩解厭學(xué)心情，讓孩子在順暢度過這一時期。

六年級孩子不上學(xué)家長怎么辦

1、操控心情不打罵好好溝通。孩子不想去校園了，作為家長肯定會氣憤，但仍然要操控好自己的憤恨心情，要知道打罵處理不了底子問題，只會讓孩子更逆反，要做的便是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去校園的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、了解孩子的壓力。孩子不去校園了，家長不能只管自己的莊嚴(yán)或許體面，以為孩子不去校園了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去校園天然心思也有很大的壓力，不是遇到了特別大的作業(yè)，或許實(shí)在是受不了了，不會做出這樣的行為的，仍是要多站在孩子的視點(diǎn)考慮一下問題，這樣問題才簡單解訣。

3、不要急著處理問題。孩子不去校園了，作為家長著急歸著急，但不要急于處理孩子不去校園這件作業(yè)，待孩子的心情穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，問清楚孩子不校園的原因，依據(jù)原因再做出決議，切不可孩子不去校園，家長立刻就叱罵數(shù)說逼著孩子去校園。

家長要堅(jiān)持鎮(zhèn)定，先冷幾天，也不過問孩子的作業(yè)，仍是好好的關(guān)懷孩子，讓孩子心思上自己先感受到愧疚，在處理會好一些。

4、依據(jù)原因處理孩子遇到的難題。孩子不去校園了，天然是有原因的，家長依據(jù)孩子提出不去校園的原因，好好和孩子溝通，協(xié)助孩子處理問題，假如孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長能夠和教師溝通一下，下降學(xué)習(xí)壓力，在校園被欺壓了，不敢去，也要去處理一下，消除孩子的心思顧忌和憂慮，才是處理的辦法。

5、和孩子教師溝通一下。假如孩子比較內(nèi)向，底子不好自己溝通，也不告知自己不想去校園的原因，家長能夠和孩子的教師聯(lián)絡(luò)一下，問一下孩子在校園的最近體現(xiàn)，不去校園的原因，合作教師一塊處理孩子不去校園的問題。

6、讓孩子的好朋友做孩子作業(yè)。孩子正是。上學(xué)的年紀(jì)，不去校園了，也不是辦法，家長沒有辦法了，能夠讓孩子的好朋友來做一下孩子的作業(yè)，孩子和孩子之間仍是有共同話題聊的，讓孩子理解家長的苦心，諒解一下家長，不要太固執(zhí)了，應(yīng)該會有必定的作用的。

六年級孩子不上學(xué)的原因

1、對日子蒼茫。假如孩子對未來的日子感覺十分的蒼茫，不知道讀書有什么用，乃至覺得是為了大人而去讀書的。那么十分簡單導(dǎo)致過火，發(fā)生厭學(xué)的心思。

2、校園原因?，F(xiàn)在在大多數(shù)的校園仍是主要以應(yīng)試教育為主的，很多的課程和作業(yè)很簡單給孩子發(fā)生學(xué)習(xí)壓力。假如沒有及時排解的話，很簡單導(dǎo)致孩子感覺學(xué)習(xí)困難，厭學(xué)。

3、短少學(xué)習(xí)動力和愛好。假如在前期階段，你沒有及時發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué)心思，那么在后期發(fā)現(xiàn)孩子短少學(xué)習(xí)動力和愛好的時分，就很難改正過來了。

爸爸媽媽怎么提高孩子的學(xué)習(xí)自覺性

添加學(xué)習(xí)的趣味性。而孩子在學(xué)習(xí)的時分，爸爸媽媽無妨添加孩子學(xué)習(xí)的趣味性，比如說把學(xué)習(xí)融入到游戲中，或是讓孩子經(jīng)過使他以為舒適的辦法進(jìn)行學(xué)習(xí)。爸爸媽媽也能夠與孩子進(jìn)行毫無壓力的關(guān)于學(xué)習(xí)的評論，添加孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程的趣味性，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，就不是一件難事了。

善用獎賞，添加孩子的學(xué)習(xí)積極性。假如孩子能夠經(jīng)過努力學(xué)習(xí)來取得自己想要的獎賞的話，爸爸媽媽無妨試一試使用獎賞來添加孩子的學(xué)習(xí)積極性。假如說孩子最近有一部特別想看的動畫片，可是卻沒有滿足的時刻用來追劇，爸爸媽媽能夠獎賞當(dāng)孩子完結(jié)自己的學(xué)習(xí)使命之后，就能額定取得半小時的觀看時刻。