青少年健康心理：打孩子是不是正確的教育方法

要知道打罵孩子，其實(shí)是自古以來(lái)我國(guó)爸爸媽媽比較擁護(hù)的或者說(shuō)比較常用的一種教育方法，由于打罵孩子起到的作用很明顯。許多爸爸媽媽還以為“不打不長(zhǎng)進(jìn)”“棍棒底下出孝子”，覺得要是孩子不打罵長(zhǎng)大后就成不了才。

打孩子是不是正確的教育方法

1、首要，打孩子必定不是正確的教育方法，或者說(shuō)打孩子不是一個(gè)抱負(fù)的狀況，由于，當(dāng)孩子犯過(guò)錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，由于沖動(dòng)地打孩子，作用往往拔苗助長(zhǎng)。這時(shí)分，你能夠向孩子說(shuō)出自己此時(shí)的感觸，讓孩子知道你對(duì)他方才行為的不滿。

比方，告知孩子“我現(xiàn)在心境欠好！”“你這樣做我很不滿意！”“我不喜歡你這樣沒禮貌！”“你的體現(xiàn)很讓我悲傷！”等。

其次，作為家長(zhǎng)當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題，首要應(yīng)該必定孩子，為他找托言，讓孩子知道你是和他同一邊的。孩子對(duì)心境是十分靈敏的，家長(zhǎng)體現(xiàn)出氣憤的批判姿勢(shì)時(shí)，會(huì)影響孩子先樹立起敵對(duì)心境，這時(shí)分家長(zhǎng)說(shuō)什么孩子都不會(huì)聽了。

家長(zhǎng)先要讓孩子知道，你不是來(lái)責(zé)備他，一句“我知道你是好孩子”或“我知道你不是故意的”，就能很好的消解孩子的沖突，假如孩子由于懼怕被責(zé)罰而哭泣的時(shí)分，家長(zhǎng)能用紙巾擦干他的眼淚，比盛氣凌人的叱罵更能勸慰孩子。

終究，打罵對(duì)孩子的負(fù)面影響十分大。體罰是一個(gè)暴力循環(huán)，由于孩子會(huì)仿照和學(xué)習(xí)。被粗獷對(duì)待的孩子，也會(huì)用暴力的方法去應(yīng)對(duì)他所遇到的問(wèn)題。研討發(fā)現(xiàn)，在家里挨揍的孩子，在校園和社會(huì)中會(huì)顯現(xiàn)出更多的暴力行為。

打孩子后應(yīng)該怎樣補(bǔ)償

1、活躍的暫停，在家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)分，家長(zhǎng)常常會(huì)由于心境的一時(shí)“上頭”。使用了過(guò)錯(cuò)的教育方法，不論是言語(yǔ)上的賞罰，仍是行為上的賞罰，都可能對(duì)孩子構(gòu)成損傷。有用的方法是，先做活躍的暫停。

2、滿意的擁抱，當(dāng)你打罵后，當(dāng)自己平靜下來(lái)，看著孩子的 冤枉和受傷 ，咱們很懊悔。咱們就用擁抱來(lái)消融孩子的冤枉，首要擁抱能夠化解孩子的悲傷和冤枉還能滿意人們的皮膚饑餓，也能滿意人們的情感饑餓 ，然后 和孩子表達(dá)愛，常常擁抱，接收孩子，容納孩子。或許咱們永久無(wú)法成為不發(fā)脾氣的家長(zhǎng)，可是咱們能夠做一個(gè)不小氣擁抱的家長(zhǎng)。

3、及時(shí)跟孩子抱歉，不論孩子做錯(cuò)了什么事情，都不應(yīng)該用打罵的方法，爸爸媽媽打了孩子的話，就會(huì)讓孩子自負(fù)心受到影響，孩子盡管年紀(jì)小，但也是有自負(fù)的。自己打了孩子之后，孩子可能會(huì)很長(zhǎng)時(shí)刻不愿意和你交流，那是由于孩子心底對(duì)家長(zhǎng)有定見。

而這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)跟孩子抱歉，等孩子寬恕自己了，心境也平靜下來(lái)了，家長(zhǎng)能夠跟孩子好好的交流，坦誠(chéng)相待，讓孩子意識(shí)到自己的行為是否是正確的。

家長(zhǎng)打孩子的損害

打罵孩子會(huì)讓孩子變得窩囊，假如常常打罵孩子，時(shí)刻一長(zhǎng)，孩子見到爸爸媽媽就會(huì)馬上發(fā)生恐懼感，繼而不干挨近爸爸媽媽，反而會(huì)遠(yuǎn)離爸爸媽媽，損壞親子關(guān)系，親子關(guān)系欠好，今后怎樣引導(dǎo)孩子讓他愛上學(xué)習(xí)呢？

簡(jiǎn)單使孩子構(gòu)成浮躁的性情，家長(zhǎng)對(duì)孩子動(dòng)輒打罵，總會(huì)耳濡目染地影響到孩子，簡(jiǎn)單使孩子發(fā)生浮躁的性情。當(dāng)孩子與別人共處不盡善盡美的時(shí)分，當(dāng)遇到某些不良影響的時(shí)分，又很簡(jiǎn)單發(fā)生攻擊行為。有的孩子離家出走、浪跡社會(huì)、終究走上違法路途與爸爸媽媽打打罵不無(wú)關(guān)系。