青少年心理教育咨詢(xún)中心：三年級(jí)成績(jī)差怎樣提高

孩子之所以到了三年級(jí)成果差，是由于孩子在一二年級(jí)的時(shí)分學(xué)習(xí)的常識(shí)比較根底，只需上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成教師安置的作業(yè)，成果就會(huì)很不錯(cuò)，可是到了三年級(jí)課程難度加大，很大一部分孩子成果就會(huì)下降，那么三年級(jí)成果差怎樣逆襲呢？

三年級(jí)成果差怎樣逆襲

首要，不要責(zé)怪孩子，不要讓他懼怕學(xué)習(xí)，應(yīng)該自始自終的陪同和鼓舞孩子，三年級(jí)成果跌宕起伏是正常的，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而不是一味的責(zé)怪和否定，這樣會(huì)消除他們學(xué)習(xí)的熱心。并且每個(gè)孩子的智力發(fā)育程度不同，學(xué)習(xí)才能較弱的孩子可能會(huì)感到一些困難。這個(gè)時(shí)分，孩子自始自終的需求陪同和鼓舞。我信任他們會(huì)加倍努力。

想要孩子逆襲，能夠培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好和杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。從孩子的特定專(zhuān)長(zhǎng)下手，激起孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。每個(gè)孩子都有優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)能夠經(jīng)過(guò)孩子的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)長(zhǎng)培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好和意志。培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好是進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)成果最重要、最有用的途徑。特別對(duì)孩子的注意力、記憶力、閱覽才能和思想有很好的協(xié)助。杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣能夠添加孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

典范勝于一馬當(dāng)先。給家長(zhǎng)發(fā)揮典范的效果，家長(zhǎng)是最大的鼓舞，在學(xué)習(xí)氣氛中酷愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有稠密的愛(ài)好，孩子到三年級(jí)，家長(zhǎng)能夠多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的操作狀況，由于孩子自律性差，活躍玩愛(ài)，有必要了解常識(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)協(xié)助糾正過(guò)錯(cuò)。

一起，爸爸媽媽對(duì)孩子多表彰鼓舞，少責(zé)怪，孩子有自尊心，爸爸媽媽不放過(guò)每一個(gè)表彰的時(shí)機(jī)，當(dāng)孩子獲得一點(diǎn)成果時(shí)，要讓他感受到成功的高興，讓他知道成功是美好的。有了這種溫順的表彰，很簡(jiǎn)單被孩子承受，孩子不會(huì)由于成果差而失掉學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

作為家長(zhǎng)，要培育孩子謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)習(xí)氣和學(xué)習(xí)精力，規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度。假如爸爸媽媽能鍥而不舍，一馬當(dāng)先，每天陪同并催促孩子學(xué)習(xí)，一朝一夕，杰出的習(xí)氣自然會(huì)構(gòu)成。堅(jiān)持自制力、專(zhuān)心力和求知欲比獲得好成果更重要。