青少年免費心里咨詢：大孩子應(yīng)該讓著小孩子嗎

跟著社會的開展，現(xiàn)在發(fā)起二胎，許多兩個孩子的家庭，避免不了的一個問題便是兩個孩子產(chǎn)生抵觸抵觸，這時有些傳統(tǒng)教育思維的家長，就會讓大孩子讓著小孩子。

大孩子應(yīng)該讓著小孩子嗎

沒有什么大孩子必定要讓小孩子的道理。咱們應(yīng)該教孩子相親相愛，相互友愛而不是一味讓大的忍讓小的，這樣一來會讓小的變得更嬌氣和自私，二來會讓大的產(chǎn)生逆反心理或許會愈加厭煩小的。形成兩人之間的問題越來越大。孩子應(yīng)該相同對待，相同要求不要偏疼。

跟著孩子年紀的添加，和人、和事物打交道的當?shù)卦絹碓蕉?，聰明沉著的家長在告知孩子根本的處事辦法后，能夠逐步測驗甩手，讓孩子自己來處理一些工作，甩手讓孩子表達自己的感觸、甩手讓孩子用自己的才智處理與他人的聯(lián)系，而不是為了保持所謂的體面或局面，冤枉了孩子，乃至讓孩子失掉自己“擺平”工作的時機。

咱們在教育的進程中往往被太多的塵俗所捆綁著，其實一味的教孩子讓或許不讓都是不對的，別再誤解和冤枉孩子小氣了，也別再逼迫孩子共享或是推讓了，相等的對待每一個孩子的需求，維護每個孩子應(yīng)該享有的權(quán)力，這才是最重要的，不是嗎？

“大孩子要讓著小孩子；大人要讓著孩子；青年要讓著晚年。”尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，這并無差錯，從本質(zhì)上講，這些都是處于優(yōu)勢的集體要讓著處于下風集體的行為，以維護處于弱勢一方所具有的權(quán)益，然后促進社會調(diào)和這一意圖。

但當有人拿著這些話作為為自己尋求利益東西時，就變成了品德劫持的利器，原意便是為了獲取利益，而非尋求調(diào)和與相等，那么些話仍是正確的嗎？答案是不正確的。

兩個孩子產(chǎn)生抵觸家長應(yīng)該怎樣處理

1、要以平常心來對待，其實孩子之間產(chǎn)生抵觸是一件很正常的工作，也是他們在生長的進程中會閱歷的工作，是歸于孩子之間的小打小鬧，可是假如這個時分家長出頭了，那么就將問題擴展化了，由兩個孩子之間的小對立，變成了兩個家庭之間的大對立。

2、好好引導(dǎo)孩子，在孩子和朋友鬧完對立完畢之后，要平心靜氣地問詢孩子之間產(chǎn)生抵觸對立的原因是什么，在孩子講理解之后漸漸引導(dǎo)孩子去尋覓對立抵觸產(chǎn)生的原因，協(xié)助孩子去尋覓處理問題的關(guān)鍵所在，比較于直接協(xié)助孩子處理問題，而是教給他處理問題的辦法，授人與魚不如授人與漁，孩子在生長的進程中應(yīng)該是多學多測驗。

3、了解孩子產(chǎn)生抵觸的原因。作為家長應(yīng)該有對錯觀念，不要孩子和他人產(chǎn)生對立的時分就一味責備自己的孩子，或許一味偏袒自己的孩子。這兩種極點的辦法都會害了自己的孩子。

家長應(yīng)該首要了解清楚自己的孩子和他人產(chǎn)生對立的原因是什么，然后再依據(jù)狀況判別誰對誰錯。之后能夠給孩子必定的引導(dǎo)，告知他們應(yīng)該如何做。

面臨孩子吵架的時分，爸爸媽媽需求警覺以下做法

1、只責備大寶。常常會聽到大人會這樣對哥哥姐姐說：“你是姐姐/哥哥，應(yīng)該讓著弟弟/妹妹，怎樣能跟他/搶呢，怎樣這么不懂事呢”一昧地責備大寶，不只會讓孩子更冤枉，大寶會覺得是小寶搶走了爸爸媽媽對自己的愛，然后會在心里愈加不喜愛小寶，添加產(chǎn)生爭持的頻率。

2、偏疼那個自己更喜愛的孩子。有的爸爸媽媽，即便兩個都是自己親生的孩子，他們或許仍是會更喜愛其間某一個，比方由于那個孩子更聰明、更美觀、更像自己。他們對自己中意的那個孩子會有包容心，更有耐性，當孩子們產(chǎn)生爭持需求他的裁判時，他不會做出最公平的判別，偏疼自己更喜愛的那個孩子。

孩子其實都心明眼亮，爸爸媽媽是否公平公平，他都能夠看到和感觸到，越得不到爸爸媽媽的愛，他就越會由于巴望得到而做出一些叛變或違規(guī)的行為。