望京青少年心理咨詢：四年級可以談戀愛嗎

四年級根底差的孩子，想要協(xié)助他們補(bǔ)習(xí)根底，就要一步步來，不要急于求成，孩子還小，應(yīng)該了解孩子的接受才能沒有咱們大人強(qiáng)，學(xué)會及時稱譽(yù)孩子，培育孩子對學(xué)習(xí)的愛好，啟示孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意圖和重要性。

四年級根底差應(yīng)該怎樣來協(xié)助孩子

1、首要要搞清楚問題所在。假如是孩子不樂意學(xué)，那么要想辦法培育孩子對學(xué)習(xí)的愛好，不能想方設(shè)法強(qiáng)逼孩子，不然孩子的厭學(xué)心情會越來越嚴(yán)峻；假如孩子是有才能問題，那么就只能漸漸來，要多花時刻在孩子身上，道理類似于“勤能補(bǔ)拙”。

關(guān)于以上兩種狀況，必定要想辦法在孩子的根底上下手，看看能不能把根底打牢，有了根底之后孩子才會有提高的或許。

2、個人主張你不要太過于著急，你可以和孩子多交流一下，孩子成果欠好，肯定是有原因的，我覺得作為家長的話，可以課后多給孩子進(jìn)行功課的教導(dǎo)，也不要一味的叱罵孩子！

3、按部就班地引導(dǎo)。首要要讓孩子理解學(xué)習(xí)的重要性，讓他樂意學(xué)習(xí)；要寓教于樂，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到趣味，自己快樂的自動學(xué)習(xí)；找到孩子的學(xué)習(xí)中的缺點，有要點有針對性的補(bǔ)習(xí)，起到事半功倍的作用；假如有時刻的話，無妨和孩子一同學(xué)，作用更好！

4、1-3年級的孩子，家長可以每天早上和孩子一同來溫習(xí)昨日所學(xué)，預(yù)習(xí)今日的功課，最好采納一些游戲的辦法，比方語文可以用“成語接龍”辦法、英語可以用“圖片猜詞”辦法，游戲可以提高學(xué)習(xí)愛好。

5、應(yīng)該給孩子更多的考慮空間，你把答案告知孩子，和孩子經(jīng)過你的啟示自己想到答案，孩子的成就感和心思滿足感是徹底不同的。理性地對待孩子的學(xué)習(xí)，從心動身協(xié)助孩子，多鼓舞，給他決心，重視培育他的學(xué)習(xí)愛好，協(xié)助他建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)氣，漸漸就能發(fā)現(xiàn)孩子的改變。

四年級孩子英語欠好怎么辦

1、找出四年級小孩的英語差異。英語水平差異是正常的，爸爸媽媽不用過于焦慮。孩子英語成果差，首要要從孩子的愛好愛好和日子習(xí)氣下手，了解孩子在英語學(xué)習(xí)中的個性特點，然后結(jié)合孩子的愛好愛好和實際狀況，擬定針對性的教育計劃，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢，戰(zhàn)勝英語學(xué)習(xí)中的下風(fēng)。

常見的辦法有許多，比方使用游戲、動畫片、音樂等辦法來激起孩子的愛好，讓孩子在愉快的氣氛中觸摸英語，逐步構(gòu)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

2、多多鼓舞表彰。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，難免會遇到很害怕或許為難的工作，尤其是那種很膽怯的孩子，所以需求咱們恰當(dāng)?shù)慕o予鼓舞，讓他們有勇氣說下去，或許可以下次再有勇氣站起來答復(fù)問題。不沖擊他們的學(xué)習(xí)決心，咱們要給予他們決心。所以鼓舞式引導(dǎo)在小學(xué)英語入門學(xué)習(xí)辦法中也是很重要的一環(huán)。

小學(xué)孩子成果差得很，是什么原因

1、貪玩不溫習(xí)。許多家長僅僅讓孩子把當(dāng)天的作業(yè)做完就完事了，沒有給孩子組織體系溫習(xí)的時刻，孩子自己也沒有這個認(rèn)識。所以，學(xué)過的常識沒有整理清楚，很簡單學(xué)過就忘。

主張：學(xué)習(xí)要堅持先易后難，先少后多的準(zhǔn)則，依據(jù)孩子的學(xué)齡、了解力組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，一起在時刻、學(xué)習(xí)內(nèi)容分配上也要留意，不能貪多，采納按部就班的辦法，與孩子評論學(xué)習(xí)中溫習(xí)的重要性，不然簡單導(dǎo)致孩子的厭學(xué)心思。

2、依靠家長。孩子依靠家長，會讓孩子損失自己考慮和解決問題的才能，在學(xué)習(xí)上不自動，害怕困難，沒有行進(jìn)的動力。

主張：不要包攬孩子的學(xué)習(xí)和日子，要讓其養(yǎng)成自己干事的認(rèn)識和習(xí)氣，中止對孩子的過火關(guān)懷，不要容易協(xié)助孩子學(xué)習(xí)，不要直接告知孩子難題的答案。