青少年心理咨詢(xún)中心寧波：孩子孤僻怎么辦

有些孩子性情內(nèi)向，不喜歡和他人打交道，在人群中總是一個(gè)共同的存在，性情孤僻的人往往比較自卑，沒(méi)有自傲，讓家長(zhǎng)十分的憂(yōu)慮。那么，孩子孤僻怎么辦？

孩子孤僻怎么辦？

（一）樹(shù)立孩子的團(tuán)體觀念

讓孩子知道個(gè)人行為應(yīng)該契合社會(huì)規(guī)范，讓孩子知道社會(huì)是一個(gè)大教室，協(xié)助孩子在團(tuán)體中樹(shù)立團(tuán)體觀念。有些爸爸媽媽為孩子做“值勤”、“不參與春游便是因?yàn)楹⒆踊疾　?，這些行為實(shí)際上人為地拉大了孩子與團(tuán)體的間隔，晦氣于孩子的培育。這種社會(huì)意識(shí)，給孩子的身心開(kāi)展帶來(lái)晦氣影響，勢(shì)必會(huì)脫離孩子未來(lái)的開(kāi)展，反而會(huì)損傷孩子。

（二）拓寬孩子的日子空間

現(xiàn)在，因?yàn)榧彝l件、家庭結(jié)構(gòu)等原因，爸爸媽媽經(jīng)常將孩子鎖在家里，一朝一夕，孩子就會(huì)變得孤僻。家長(zhǎng)要讓孩子從“自我”中走出小圈子，讓孩子在鄰里游玩、游戲、日子。假日和業(yè)余時(shí)間，家長(zhǎng)要帶孩子去游樂(lè)園、動(dòng)物園、公園等當(dāng)?shù)赜瓮?，帶孩子回家省親，削減對(duì)不同人、不同狀況的生疏感，增強(qiáng)溝通需求和愛(ài)好愛(ài)好，構(gòu)成生動(dòng)、開(kāi)暢、大方的性情。

（三）為孩子觸摸社會(huì)創(chuàng)造條件

比方帶孩子去觀賞、旅行、看足球比賽、參與公益活動(dòng)，讓孩子感受到日子中更多的五光十色的內(nèi)容，協(xié)助他們辨別真假，有意識(shí)地讓他們有更多的日子體會(huì)，有利于孩子們的健康成長(zhǎng)。

（四）進(jìn)步體質(zhì)

兒童性情內(nèi)向與體質(zhì)衰弱密切相關(guān)。孩子身體衰弱，會(huì)缺少活動(dòng)的耐性和意志。很簡(jiǎn)單被同齡人訕笑和輕視，這種狀況的孩子會(huì)采納逃避社會(huì)，逃避人際交往，用自閉癥來(lái)維護(hù)自己。因而，家長(zhǎng)應(yīng)帶孩子走進(jìn)大自然，去旅行、觀賞、爬山、游水、訓(xùn)練身體等。一是能夠培育孩子英勇、達(dá)觀的精力和意志，二是能夠增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，讓孩子能夠參與各種團(tuán)體活動(dòng)、同伴游戲、體育活動(dòng)。

（5）帶孩子參與親子活動(dòng)

家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子參與一些親子活動(dòng)。盡管現(xiàn)在的社會(huì)，咱們都很忙，可是，咱們也應(yīng)該使用業(yè)余時(shí)間，帶孩子去參與一些活動(dòng)，讓孩子在不同的環(huán)境中自在應(yīng)對(duì)。

孩子性情孤僻的體現(xiàn)：

1.不關(guān)心他人。

不喜歡和他人溝通，也不關(guān)心他人的工作，對(duì)待與自己無(wú)關(guān)的工作總是冷酷的對(duì)待。

2.言語(yǔ)和認(rèn)知反常。

2歲今后，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不喜歡挨近和互動(dòng)，不回應(yīng)他人的哭聲，不好人打招呼。

3.不喜歡交際。

體現(xiàn)為對(duì)親朋缺少親近感，對(duì)社會(huì)交往缺少愛(ài)好和反響，缺少與同伴游玩的愛(ài)。

孩子孤僻怎么辦？爸爸媽媽要多和孩子互動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，訓(xùn)練孩子表達(dá)的才能，進(jìn)步自傲。