兒童青少年心理咨詢與心理輔導(dǎo)：小學(xué)一年級(jí)孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

許多小學(xué)一年級(jí)的孩子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)展，家長(zhǎng)為了孩子的這個(gè)問(wèn)題，真是煞費(fèi)苦心。孩子剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)階段，許多習(xí)氣還沒(méi)有糾正過(guò)來(lái)，呈現(xiàn)跟不上的狀況也是能夠了解的，不過(guò)家長(zhǎng)要及時(shí)采納辦法，協(xié)助孩子跟上學(xué)習(xí)進(jìn)展。

小學(xué)一年級(jí)孩子跟不上怎么辦

1、給孩子預(yù)備一個(gè)獨(dú)立的房間，或許至少給他們一個(gè)獨(dú)立的小書(shū)桌。為了讓孩子理解這是自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，請(qǐng)把玩具和電視機(jī)放到其他房間去。教會(huì)孩子自我管理這個(gè)“學(xué)習(xí)六合”，學(xué)會(huì)怎樣放置和拾掇學(xué)習(xí)用品和書(shū)本。

初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差，留意力會(huì)集時(shí)間短，當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量防止在旁邊大聲說(shuō)話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一同看書(shū)，既能起到催促效果，又營(yíng)建了學(xué)習(xí)氣氛。

2、準(zhǔn)時(shí)完結(jié)作業(yè)。放學(xué)回家后一定要先做作業(yè)，切不可讓孩子養(yǎng)成邊看電視或許玩玩具邊寫(xiě)作業(yè)的不良習(xí)氣。一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，多以閱覽、誦背為主，家長(zhǎng)要留意查看孩子作業(yè)完結(jié)狀況，在必要時(shí)給予教導(dǎo)。

3、培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。小孩上一年級(jí)成果跟不上不要緊，由于內(nèi)容自身不是很深，很簡(jiǎn)略追的。這個(gè)階段要害要培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)常識(shí)的愛(ài)好。作為家長(zhǎng)不用太注重成果，但對(duì)孩子肯定要給予必要的輔導(dǎo)和鼓舞，這樣才不至于一落千丈。

4、培育孩子認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)氣，一些成果差的孩子并不是由于腦子笨不聰明，而是由于聽(tīng)講的習(xí)氣差。這類學(xué)生的留意總是會(huì)集不起來(lái)聽(tīng)課，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果拿不上去，因而，要想讓孩子學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，要害是要留意培育孩子認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)氣，但要培育孩子認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)氣，也不能靠單純地說(shuō)教。

一年級(jí)孩子成果差怎么辦

1、家長(zhǎng)要剖析孩子成果差的原因，由于一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，孩子成果差的原因可能與上課不認(rèn)真聽(tīng)講有關(guān)，也可能與課后操練不到位有關(guān)。所以，家長(zhǎng)要先跟孩子的班主任進(jìn)行交流，了解孩子的在校體現(xiàn)，并跟教師一同剖析孩子成果落后的原因和進(jìn)步成果的辦法。

2、家長(zhǎng)要每天重視孩子的學(xué)習(xí)狀況，包含教師課上解說(shuō)的內(nèi)容、孩子的課堂操練完結(jié)狀況等，并嚴(yán)厲依照教師的要求催促孩子認(rèn)真完結(jié)作業(yè)。一起，家長(zhǎng)要催促孩子每天指讀語(yǔ)文課文、數(shù)學(xué)口算題，并堅(jiān)持每天操練寫(xiě)字。

3、一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)差，往往并不是沒(méi)有把握常識(shí)點(diǎn)，而是不會(huì)運(yùn)用常識(shí)點(diǎn)解題。由于孩子做的標(biāo)題太少，沒(méi)有解題的辦法和經(jīng)歷，了解能力也比較差，所以，孩子遇到標(biāo)題不知從何下手。家長(zhǎng)要從簡(jiǎn)略標(biāo)題開(kāi)端給孩子進(jìn)行操練，由于簡(jiǎn)略標(biāo)題與常識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性比較顯著。

一年級(jí)孩子厭學(xué)了怎么辦

1、在孩子面前不要說(shuō)教師的壞話，相反要多說(shuō)教師的好，許多孩子不想去上學(xué)，便是由于對(duì)教師有誤解和驚駭。記住曾經(jīng)就聽(tīng)過(guò)有人這樣跟孩子說(shuō)：你不聽(tīng)話，到時(shí)候找教師拾掇你！相似的話孩子聽(tīng)多了，就會(huì)認(rèn)為教師很可怕。

所以，家長(zhǎng)就能夠這樣跟孩子解說(shuō)，期望孩子在校園里邊能多諒解教師的不易，努力做到上課專注聽(tīng)講，下課好好與同學(xué)游玩，盡量不要給教師添亂，多跟教師學(xué)習(xí)常識(shí)。

2、爸爸媽媽要做好預(yù)備。從小學(xué)一年級(jí)入學(xué)開(kāi)端，一直到高考完畢，孩子要苦讀整整12年。在這個(gè)綿長(zhǎng)的時(shí)間里，孩子不光會(huì)呈現(xiàn)不想上學(xué)的問(wèn)題，中心還會(huì)有許多的問(wèn)題呈現(xiàn)。爸爸媽媽要做好陪同孩子的心理預(yù)備。

咱們都知道小學(xué)階段是為整個(gè)學(xué)習(xí)生計(jì)打基礎(chǔ)的階段，看似學(xué)習(xí)簡(jiǎn)略很輕松，卻是給初中高中打基礎(chǔ)的要害時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的孩子還小，自制力比較弱。所以，爸爸媽媽要成為孩子生長(zhǎng)的要害和主力軍，協(xié)助孩子穩(wěn)打穩(wěn)扎地走好小學(xué)階段。