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導(dǎo)讀孩子步入青春期之后,信任不少家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn),他們的性情方面會(huì)呈現(xiàn)很大的改變,其中最顯著的便是,不肯意再接近爸爸媽媽,也不肯意再跟爸爸媽媽進(jìn)行過(guò)多的交流交流,假如家長(zhǎng)強(qiáng)制讓孩子遵從爸爸媽媽的主張,那必然會(huì)引...
孩子步入青春期之后,信任不少家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn),他們的性情方面會(huì)呈現(xiàn)很大的改變,其中最顯著的便是,不肯意再接近爸爸媽媽,也不肯意再跟爸爸媽媽進(jìn)行過(guò)多的交流交流,假如家長(zhǎng)強(qiáng)制讓孩子遵從爸爸媽媽的主張,那必然會(huì)引起他們的逆反心思。
孩子不好家長(zhǎng)交流怎么辦
1、學(xué)會(huì)傾聽。孩子們對(duì)國(guó)際有著大人們無(wú)法幻想的幻想力,當(dāng)孩子在對(duì)爸爸媽媽敘述一些說(shuō)過(guò)許多遍的工作時(shí),爸爸媽媽必定要仔細(xì)傾聽,不要厭煩孩子煩瑣。更不要對(duì)孩子說(shuō):你講了許多遍了這樣的話。傾聽是最好的交流方法,只要爸爸媽媽懂得傾聽,孩子們才有談天的興致,也還樂(lè)意和爸爸媽媽共享自己的發(fā)現(xiàn),共享日子中的高興和傷心。
2、爸爸媽媽操控好自己的心情,向孩子傳遞支撐的信號(hào)。當(dāng)孩子向爸爸媽媽陳說(shuō)所接受的心情壓力時(shí),為人爸爸媽媽者必定要恰當(dāng)操控好自己的心情,并向孩子傳遞支撐的信號(hào)。爸爸媽媽杰出的心情和支撐的心情,都能溫暖到孩子,給予孩子面臨未來(lái)應(yīng)戰(zhàn)的勇氣,當(dāng)然,孩子也樂(lè)意向爸爸媽媽傾吐自己的心聲。
3、親子交流,爸爸媽媽需求放低姿勢(shì)。許多爸爸媽媽喜愛用一種高高在上的方法進(jìn)行問(wèn)詢,孩子感受到的是爸爸媽媽并不是想要真實(shí)的與自己交流,而是想用這種方法標(biāo)明自己態(tài)度罷了。孩子不會(huì)自動(dòng)去找爸爸媽媽交流,主要原因就在于爸爸媽媽的這種自以為是的“威望性”,爸爸媽媽總是站在一個(gè)制高點(diǎn)看待孩子,會(huì)引起孩子的惡感,不肯與爸爸媽媽交流。
4、多陪孩子。爸爸媽媽不論工作多忙,也要抽出必定的時(shí)刻陪孩子,由于孩子的生長(zhǎng)只要一次,平常和孩子多交流,時(shí)刻久了孩子天然也就會(huì)找你交流。
5、了解孩子。孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)別,也會(huì)有他自己的主意,爸爸媽媽不要總是讓孩子依照自己規(guī)劃的道路走下去,站在孩子的視點(diǎn)思考問(wèn)題,了解孩子,孩才干了解你。
孩子不愛和爸爸媽媽交流的原因有哪些
1、常常拿孩子做比照。俗話說(shuō)“望子成龍,望女成鳳”,每位爸爸媽媽都期望自己的孩子有所成果,那么當(dāng)爸爸媽媽看到其他的孩子優(yōu)異時(shí),就會(huì)情不自禁的投去仰慕的眼光,并對(duì)自己的孩子說(shuō):“你看人家的孩子多兇猛”,這在很大程度上傷害到孩子的自尊心。
2、爸爸媽媽的雙標(biāo)行為。家長(zhǎng)總訴苦孩子不聽話,不拿自己的管束當(dāng)回事。那就要看看平常爸爸媽媽是否有雙標(biāo)行為。例如家長(zhǎng)能夠抱著手機(jī)玩,卻告知孩子快點(diǎn)寫作業(yè),看書去。當(dāng)孩子反詰,為什么你能夠看手機(jī),家長(zhǎng)給出的理由:“我是大人,你是孩子”。這種解說(shuō)在孩子心中是蒼白無(wú)力的,這就會(huì)發(fā)生一種“憑什么”的心思,覺得爸爸媽媽說(shuō)的話沒(méi)有威望,才會(huì)發(fā)生交流無(wú)效的成果。
3、家長(zhǎng)疏忽了情感交流?,F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件好了,許多家長(zhǎng)都會(huì)給予孩子很多的物質(zhì)上的滿意,從不跟孩子進(jìn)行情感上的交流,時(shí)刻一長(zhǎng),孩子就會(huì)覺得家長(zhǎng)就只會(huì)滿意自己的物質(zhì)需求,底子不明白自己真實(shí)想要的,所以就會(huì)不肯意跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
家庭中親子交流變少,會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響
孩子變得多疑、內(nèi)向。爸爸媽媽無(wú)法與孩子進(jìn)行正常交流,孩子天然也無(wú)法得到爸爸媽媽正常的關(guān)懷和保護(hù),形成孩子心里短少家庭的溫暖。孩子沒(méi)有爸爸媽媽的剛強(qiáng)后臺(tái)支撐,心里就會(huì)發(fā)生失落感、自卑感,心情不穩(wěn)定,變得內(nèi)向、多疑。
外交聯(lián)系弱。爸爸媽媽與孩子的交流方法決議了孩子在交流中的狀況,假如爸爸媽媽樂(lè)意與孩子多交流,孩子天然體現(xiàn)自傲、優(yōu)異;反之,小樹苗得不到陽(yáng)光雨露,他們?cè)趺纯赡軅鬟f出正向的外交呢?