青少年心理疏導心理治療專家：孩子學不進去原因

在日常日子中，信任許多爸爸媽媽都會有這樣的疑問，孩子在學習方面分明很盡力，所學科目的補習班底子上也一科不落，但他們的成果仍是平平無奇，得不到進步。關(guān)于這種狀況，家長要先了解清楚原因，然后再做出正確的引導。那么，孩子學不進去原因是什么呢？

孩子學不進去原因

1.不良的校園和家庭環(huán)境

孩子在校園與同學的聯(lián)系欠好、遭受校園霸凌、與授課教師的聯(lián)系欠安等，都會構(gòu)成孩子對校園和學習的沖突，發(fā)生厭學心思。而學習成果欠好會使他們發(fā)生較大的挫折感，繼而愈加厭學，構(gòu)成惡性循環(huán)。此外，不良的家庭聯(lián)系也或許導致孩子在生長過程中自傲缺少、溝通才能不強、學習動力缺少、社會適應(yīng)不良、心情欠安，然后影響學習成果。

2.學不會

當孩子面臨一個新的常識點時，有些孩子驍勇善戰(zhàn)，有的孩子止步不前。前者可以最大程度的了解教師的講堂教育，也就是說了解才能和承受才能比較好；后者與之相反，后者的了解才能往往比較慢，承受新常識的時分不易學會。這就是一個常識盲區(qū)，面臨這樣的常識盲區(qū)，孩子很簡單損失決心。

3.跟不上

許多人說同一年齡階段的孩子智商水平底子相等，其實并否則，學習不僅是智商的事，還有耐性和自制力。有些孩子上課喜愛開小差，身在曹營心在漢，如此一來一節(jié)課只能聽上幾分鐘，成果就是跟不上教師的進展，暗里又不愿盡力，所以距離越拉越大。這種狀況構(gòu)成的常識盲區(qū)是很難彌補的，孩子的主動性太差，需求爸爸媽媽的催促和協(xié)助。

4.不想學

還有一部分孩子學不進去的原因是不想學，也就是說常識盲區(qū)一大片，壓根沒有學習上的愛好。關(guān)于這種孩子，剛?cè)岵亲詈玫慕鉀Q辦法。提起他們的學習愛好才是王道，要否則越是不想學，其常識盲區(qū)越大，常識盲區(qū)越大，就越是不想學如此惡性循環(huán)。試想，拿著一張卷子，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，底子看不懂，這種挫折感就是源于常識盲區(qū)，當整個卷子都是常識盲區(qū)的時分，孩子無從下手，自然而然構(gòu)成了學不進去的狀況。

5.逆反心思

當孩子學習成果欠好或下降時，許多爸爸媽媽都會下意識批判、啰嗦孩子：為什么就你學習欠好？你看看某某家的孩子？好好學習我說了多少遍了？一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就發(fā)生了逆反心思：你非要我好好學，那我偏不學。遇到這種狀況的孩子，無妨試試“溫順打法”，不要過火著重學習和成果，用其他人的成果來跟孩子作比照，轉(zhuǎn)而去發(fā)現(xiàn)孩子在學習過程中的小長處，讓孩子從頭愛上學習。

孩子學不進去原因，還有是因為孩子沒有一個杰出的學習習氣，沒有把握到合適自己的學習方法，缺少學習愛好等等。