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導(dǎo)讀高三是孩子最要害的一年,在這一年中孩子巨細(xì)考試不斷,就算是成果優(yōu)異的學(xué)生,成果不免會有動搖,這時(shí)孩子的心情或多或少都會受到影響,身為家長要注意引導(dǎo)孩子。高三孩子成果不安穩(wěn)的原因1、孩子的狀況不安穩(wěn)。許多高三生“挑燈夜戰(zhàn)”,形成身心疲乏。在心思上,許多考生都期望自己能考出好成果,對自己期望過高,或許是外界的壓力太大,在...
高三是孩子最要害的一年,在這一年中孩子巨細(xì)考試不斷,就算是成果優(yōu)異的學(xué)生,成果不免會有動搖,這時(shí)孩子的心情或多或少都會受到影響,身為家長要注意引導(dǎo)孩子。
高三孩子成果不安穩(wěn)的原因
1、孩子的狀況不安穩(wěn)。許多高三生“挑燈夜戰(zhàn)”,形成身心疲乏。在心思上,許多考生都期望自己能考出好成果,對自己期望過高,或許是外界的壓力太大,在考試中背著心思的包袱,這樣的情況下很簡單導(dǎo)致考試不能正常發(fā)揮自己的水平。
2、對考試知道缺乏。有些高三生簡單呈現(xiàn)前次考試成果很好,下次考試成果落后許多的現(xiàn)象,這部分高三生很有或許是因?yàn)槟炒慰荚嚳嫉蒙院靡恍┚妥曾Q得意,在接下來的備考中忽略,特別是對一些工作想當(dāng)然,覺得自己鄙人一次考試中應(yīng)該不會存在問題,成果因?yàn)樽约旱暮雎?,鄙人次考試中成果一瀉千里也是常有的工作。
3、孩子學(xué)習(xí)的常識有縫隙。咱們都知道,考試之前都是不會知道試卷內(nèi)容的,所以你就不知道會考哪些常識點(diǎn)。假如遇到拿手的常識點(diǎn),考試天然會變得輕松,分?jǐn)?shù)也會相對較高;而遇到不拿手或許沒有掌握吃透的常識點(diǎn),考試就會變得困難,成果天然會不抱負(fù)。
4、孩子簡單自高自大。不行否認(rèn),學(xué)習(xí)成果也是才能的一種代表。所以在獲得好成果后,簡單發(fā)生自高自大的心思,必定程度上就會鄙人一次考試中呈現(xiàn)松懈,天然導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的落后。如若長期存在這樣的心思,成果動搖大是再所不免的。
孩子高三成果忽上忽下正常嗎
一個(gè)人生長的進(jìn)程便是不斷犯錯(cuò)誤并不斷改正的進(jìn)程,所以成果的崎嶇再正常不過了。
當(dāng)一個(gè)學(xué)生要求自己的成果十分安穩(wěn)的時(shí)分,也就意味著你現(xiàn)已違反了正常的生長規(guī)則了。從另一個(gè)方面來講,咱們尋求一個(gè)完美的成果,但絕不是尋求完美的進(jìn)程。
學(xué)習(xí)的進(jìn)程自身便是一個(gè)豐厚人生的進(jìn)程。成有成的高興,敗有敗的回味??墒窃S多學(xué)生,卻總是讓自己敗不起,好像學(xué)習(xí)成果有必要非得是直線上升的不行。可是,天外有天,人外有人,誰又能確保自己的成果是一向上升的。
現(xiàn)在的學(xué)生關(guān)于平常的、特別是高考之前的成果動搖都十分驚駭,總是把成果的動搖等同于讓步。殊不知成果的動搖,特別是高考之前成果的動搖,關(guān)于學(xué)生而言,正是一個(gè)“天賜良機(jī)”,假如掌握好這個(gè)時(shí)機(jī),必定能在高考中獲得最大的成功。
高三孩子成果差怎么辦
1、要多鼓舞孩子。高三學(xué)習(xí)時(shí)期,是一個(gè)很重要的時(shí)期,孩子面對的壓力,也是相當(dāng)大的,作為家長,應(yīng)該了解自己的孩子,在高三的學(xué)習(xí)日子傍邊,要多鼓舞自己的孩子向行進(jìn),給她(他)鼓勁,讓他(她)有力氣再往行進(jìn)。
2、擬定能夠執(zhí)行的學(xué)習(xí)方案。根底越單薄的同學(xué),越要注重?cái)M定學(xué)習(xí)方案,不然,假如僅僅完結(jié),教師安置的使命,那么想要有更大的進(jìn)步就很難。擬定學(xué)習(xí)方案,并盡力執(zhí)行方案,能夠一步步達(dá)到學(xué)習(xí)方針,讓自己有更多的動力去達(dá)到更高的方針。
3、告知孩子要理解平常的考試僅僅一種練習(xí)和發(fā)現(xiàn)自己的缺陷缺點(diǎn)的進(jìn)程。平常考得欠好,從別的一個(gè)視點(diǎn)來說是一件值得幸虧的工作,要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題要好的多吧,高考的分?jǐn)?shù)才是終究的方針。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚便是這個(gè)道理。