北京青少年心理咨詢佛山：六年級(jí)的孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

不論處于哪個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生厭學(xué)的心理障礙，由于學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件十分單調(diào)的工作，再加上受某些要素的影響，逐漸就會(huì)讓他們呈現(xiàn)不想上學(xué)的主意。所以作為爸爸媽媽要學(xué)會(huì)接收他們這種心情，然后再做出正確的引導(dǎo)。那么，六年級(jí)的孩子不想上學(xué)怎么辦呢？

六年級(jí)的孩子不想上學(xué)怎么辦

1.弄清楚孩子不愿意上學(xué)的原因。家長(zhǎng)不要一聽到孩子不愿意上學(xué)就雷霆盛怒，對(duì)孩子批判責(zé)備。每個(gè)孩子不愿意上學(xué)的背面都有原因，或許是不適應(yīng)校園的環(huán)境，或許是社交能力不行，交不到朋友，感觸不到高興。或許學(xué)習(xí)壓力太大，躲避學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要多給孩子一些耐性，了解孩子不愿意上學(xué)的原因，知道了原因，才干對(duì)癥下藥。

2.學(xué)會(huì)與孩子交流。交流，很一般卻也是教育孩子很重要的一門學(xué)識(shí)。孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)必定要和孩子平心靜氣的進(jìn)行有用交流。交流，是兩邊都說(shuō)話，是一種你來(lái)我往的進(jìn)程，而不是家長(zhǎng)單獨(dú)面的說(shuō)教式交流。家長(zhǎng)在交流進(jìn)程中要漸漸的引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的主意，并了解孩子的主意。和孩子一同討論怎樣協(xié)助他走出不愿意上學(xué)的窘境。必定要注意，有用交流是為了解決問(wèn)題，并不是為了說(shuō)教孩子，所以就算不認(rèn)同孩子的說(shuō)法也要耐性聽完，再宣布自己的定見，口氣必定要平緩，不行發(fā)生爭(zhēng)論。

3.讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事：爸爸媽媽越是逼迫他們的孩子學(xué)習(xí)，越或許給孩子發(fā)明了回絕學(xué)習(xí)、辯駁爸爸媽媽的時(shí)機(jī)。在此刻，更不用說(shuō)孩子會(huì)有活躍學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。所以，家長(zhǎng)要讓孩子理解學(xué)習(xí)是他自己的工作。

4.家長(zhǎng)要鼓舞孩子多交朋友。家長(zhǎng)也能夠幫幫孩子，平常使用接送孩子的時(shí)機(jī)和其它家長(zhǎng)聊聊天，找一些和孩子比較聊得來(lái)的同學(xué)，放學(xué)后或許周末能夠約同學(xué)們一同玩一瞬間再回家，讓孩子和同學(xué)多觸摸，孩子也會(huì)比較簡(jiǎn)單交到朋友，融入團(tuán)體。朋友關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)是十分重要的，在校的時(shí)間里，他有朋友的陪同和認(rèn)可，課間也能夠和朋友一同游玩，那么，孩子自然會(huì)渴望去上學(xué)。

5.在行為上去引導(dǎo)孩子，從本身動(dòng)身以身作則。讓孩子想要變得不厭學(xué)，那么咱們要樹立起學(xué)習(xí)的典范。在孩子做作業(yè)的時(shí)分，咱們能夠在他周圍讀書，而不是抱著手機(jī)。這個(gè)時(shí)分孩子會(huì)以咱們的形象作為規(guī)范去學(xué)習(xí)，由于他身邊的人都在學(xué)習(xí)，他也會(huì)跟著這個(gè)環(huán)境去漸漸改動(dòng)自己的行為情緒。

六年級(jí)的孩子不想上學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)必定要找出他們不想上學(xué)的原因，然后再做出下一步的引導(dǎo)，協(xié)助他們趕快消除這種想法。