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青春期孩子沉浸于手機(jī)是讓許多家長(zhǎng)頭疼的問題，青春期一般都是十四五的年紀(jì)，是立刻就要面臨中考的階段了，在這個(gè)階段孩子假如沉浸于手機(jī)只會(huì)影響學(xué)業(yè)，那青春期孩子沉浸于手機(jī)怎么辦？

操控玩手機(jī)時(shí)刻

其實(shí)最好是不要讓孩子碰手機(jī)；但現(xiàn)已對(duì)手機(jī)構(gòu)成依靠的孩子，假如立馬一刀切不讓他碰手機(jī)或許直接砸壞，只會(huì)引起他的沖突和反應(yīng)心情，尤其是關(guān)于青春期孩子來說，成果可能是大吵一架，孩子也不會(huì)再向爸爸媽媽退讓。

所以我主張榜首步能夠從操控開端，比方每天肯定不能超過一個(gè)小時(shí)，或許節(jié)假日能夠多玩一下，但往常肯定不能觸摸。一旦違背，則一個(gè)月或許一學(xué)期禁絕再玩手機(jī)。

“約法三章”后，一定要堅(jiān)持，不能隨意更改。在約法三章的時(shí)分，爸爸媽媽需求遵從孩子的定見，給孩子一點(diǎn)時(shí)刻，但做法也一定要夠強(qiáng)硬，讓孩子將沉浸于手機(jī)這個(gè)壞習(xí)慣改掉。

給孩子樹立其他喜好

現(xiàn)在家庭仍是以單身子女居多。加上爸爸媽媽雙雙上班，孩子做完作業(yè)，放假后，想到的榜首件事便是翻開手機(jī)、平板，和其他人玩玩游戲。不玩還好，一玩發(fā)現(xiàn)這比自己一個(gè)人干坐著有意思多了，許多孩子便是由此開端沉浸于手機(jī)的。

因而，你需求給孩子培育一些其他喜好，讓他覺得本來許多東西其實(shí)比玩手機(jī)有意思多了。這樣青春期的孩子就不會(huì)沉浸于手機(jī)了。

家長(zhǎng)一定要一馬當(dāng)先

有些家長(zhǎng)不由會(huì)說，我試過和孩子約好手機(jī)運(yùn)用守則，可是沒有用。那是由于孩子覺得這份守則只針對(duì)自己太不公平了。所以，家長(zhǎng)首先要一馬當(dāng)先！特別是跟孩子待在一同的時(shí)分，不能老是玩手機(jī)。

許多青少年的孩子為什么喜愛出去外面玩，有時(shí)分跟爸爸媽媽沒話說，或許玩不到一塊兒，自然而然地就只想朝外面跑，跟他人在一同玩。當(dāng)家長(zhǎng)在陪同孩子的時(shí)分。

無論是陪寫作業(yè)仍是陪玩，能夠提早將手機(jī)靜音，而且不讓手機(jī)暴露在孩子眼前，確保家長(zhǎng)的陪同是全神貫注的。那么，傳達(dá)給孩子也是正面的反應(yīng)，而不是孩子今后有了手機(jī)就不再需求家長(zhǎng)的陪同了！

總歸，青春期的孩子盡管背叛，總是喜愛跟家長(zhǎng)對(duì)著干，那是由于家長(zhǎng)沒有找到孩子背叛、沉浸手機(jī)的根本原因，對(duì)照以上辦法，堅(jiān)持下去，孩子一定會(huì)有所改動(dòng)。