北京好的青少年心理咨詢中心：父母對(duì)孩子的教育理念

家長(zhǎng)教育是孩子接受教育的起點(diǎn)，孩子的日子習(xí)氣、道德道德，都會(huì)不斷地遭到家長(zhǎng)教育給予的指引和影響，并且會(huì)耳濡目染地隨同他們的終身。作為家長(zhǎng)需求了解哪些家長(zhǎng)教育理念呢？下面一同來(lái)看看吧。

爸爸媽媽對(duì)孩子的教育理念

1、爸爸媽媽要與孩子一起生長(zhǎng)。都說(shuō)爸爸媽媽是孩子的典范。一般優(yōu)異孩子生長(zhǎng)為優(yōu)異人才的背面，總能找到溫馨調(diào)和家庭的影子。相同，個(gè)人構(gòu)成不健全的品格，也能夠從其家庭找到充溢抵觸和對(duì)立的要素。

爸爸媽媽的生長(zhǎng)和孩子生長(zhǎng)相同，是沒(méi)有止境的進(jìn)程。爸爸媽媽不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，其影響是無(wú)形而深入的。

2、道德重于學(xué)識(shí)，狀況大于辦法。不少爸爸媽媽過(guò)多關(guān)懷學(xué)習(xí)，只需考出好成果，什么要求都容許，而道德低下卻不被注重。這樣的教育理念、辦法令人擔(dān)憂。

日子消滅人是無(wú)聲無(wú)息的，有如水滴石穿。相同，日子成果人也是無(wú)聲無(wú)息的。孩子只要注重日子的細(xì)節(jié)和進(jìn)程，只要成為日子的主人，才干被日子所成果。

3、給孩子充沛的信賴，孩子玩的時(shí)分不要打擾他，讓他玩盡興，才干學(xué)結(jié)壯。切忌在孩子玩得正快樂(lè)時(shí)拉他去做作業(yè)，而是在他玩累之后告知他游玩用去了多少時(shí)刻，余下的時(shí)刻假如不行做完作業(yè)，那么便是不睡覺(jué)也是應(yīng)該的。

4、與孩子攀談并鼓舞他們。一旦你鼓勵(lì)孩子，并得到他們的悉數(shù)注意力，言語(yǔ)提高的機(jī)會(huì)是巨大的。經(jīng)過(guò)發(fā)問(wèn)、描繪你在做什么、體現(xiàn)出對(duì)他們正在做的工作的愛(ài)好等辦法來(lái)表達(dá)目標(biāo)言語(yǔ)，能夠讓他們也學(xué)會(huì)運(yùn)用固定的言語(yǔ)來(lái)發(fā)問(wèn)，答復(fù)以及描繪。

爸爸媽媽在教育孩子的進(jìn)程中有哪些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

1、重分?jǐn)?shù)，輕學(xué)習(xí)才能。許多爸爸媽媽一個(gè)最顯著的誤解，便是把成果當(dāng)作智力發(fā)育程度的僅有規(guī)范，也當(dāng)作孩子學(xué)習(xí)才能的強(qiáng)弱規(guī)范。成果和智力水平不相同，成果僅僅反映了智力水平的一部分。假如孩子小學(xué)成果很好，越上高中，成果越差，便是學(xué)習(xí)才能缺乏的成果。

2、爸爸媽媽不注重兒童自主學(xué)習(xí)才能的培育?，F(xiàn)在有些有常識(shí)的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)過(guò)分包攬，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)遇到一點(diǎn)困難時(shí)，家長(zhǎng)就幫助處理，這無(wú)形中使孩子在學(xué)習(xí)上依托爸爸媽媽，常常不利于培育孩子的學(xué)習(xí)才能，也不利于孩子構(gòu)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

3、家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值過(guò)高。許多家長(zhǎng)都期望孩子能上好校園、上名校、考研、出國(guó)深造等，而“望子成龍”是我國(guó)家長(zhǎng)的遍及心思。由于爸爸媽媽對(duì)孩子的投入過(guò)多，又抱著過(guò)高的報(bào)答等待，一旦孩子體現(xiàn)欠好，爸爸媽媽的心思很難平緩，導(dǎo)致心思落差，心情失調(diào)，對(duì)孩子心思發(fā)生不良影響。

爸爸媽媽對(duì)孩子教育有不合怎么辦

1、爸爸媽媽兩邊能夠等其間一位處理孩子問(wèn)題一段時(shí)刻還不見(jiàn)作用時(shí)，另一方能夠發(fā)表意見(jiàn)：你在孩子這一問(wèn)題上的教育到此為止，事實(shí)證明你的辦法行不通，現(xiàn)在讓我來(lái)教。不久，孩子問(wèn)題就真的改變了。

2、不要斗氣。教育孩子的職責(zé)對(duì)爸爸媽媽兩邊來(lái)說(shuō)不是各自50%的職責(zé)，而是兩邊都是100%的職責(zé)，更不要在孩子面前說(shuō)對(duì)方的壞話。當(dāng)對(duì)方斗氣不教孩子時(shí)，咱們千萬(wàn)不能由于對(duì)方不理事，也聽(tīng)任孩子不教，這是極點(diǎn)不負(fù)職責(zé)的教育行為。