北京專業(yè)的青少年心理咨詢：孩子不愛(ài)做作業(yè)怎么辦

作業(yè)是為了讓孩子能融會(huì)貫通，了解學(xué)到的常識(shí)并加深形象的一種辦法?？墒怯械暮⒆迂澩娌⑶覒猩ⅲ刻斓淖鳂I(yè)從不自動(dòng)去寫(xiě)，有時(shí)分家長(zhǎng)催促屢次才會(huì)去做作業(yè)，關(guān)于此事家長(zhǎng)是十分頭疼；那么，孩子不愛(ài)做作業(yè)怎么辦？

孩子不愛(ài)做作業(yè)怎么辦

1、給孩子講學(xué)習(xí)的含義

家長(zhǎng)能夠找時(shí)刻與孩子好好談心，了解他為什么不喜歡寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生愛(ài)好，這才是最好的“教師”。

2、給孩子一個(gè)杰出的環(huán)境

孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好欠好和家庭環(huán)境密切相關(guān)，聰明的爸爸媽媽必定會(huì)把營(yíng)建杰出的家庭氣氛作為家庭建造的頭等大事。和諧的家庭關(guān)系和溫馨的家庭氣氛，能夠讓孩子身心得到健康成長(zhǎng)，一起堅(jiān)持杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

3、讓孩子感到學(xué)習(xí)風(fēng)趣

在孩子剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)分，就讓孩子感到學(xué)習(xí)是風(fēng)趣的。家長(zhǎng)做個(gè)有心人，重視孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。找到一些有意思的故事和風(fēng)趣的常識(shí)，和孩子共享；舉行家庭常識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，讓孩子感到把握常識(shí)的趣味；假如有需求著手操作的項(xiàng)目，就找資料和孩子動(dòng)作制造；假如有條件能夠來(lái)一次講義上的游覽，比方講義學(xué)到天安門(mén)，能夠帶孩子去北京看一看。經(jīng)過(guò)豐厚的活動(dòng)，激起孩子的求知欲和積極思考的才能。

孩子不愛(ài)做作業(yè)的原因

1、上課不仔細(xì)，不會(huì)做

現(xiàn)在的孩子，智商的差異其實(shí)很小，可是成果的好壞許多時(shí)分都是體現(xiàn)在上課是不是仔細(xì)聽(tīng)，有沒(méi)有聽(tīng)懂，有沒(méi)有很好的消化等原因上。假如孩子沒(méi)有提早預(yù)前，又上課不仔細(xì)，欠好好聽(tīng)教師講課，沒(méi)弄懂教師講的常識(shí)點(diǎn)，大概率是不會(huì)，所以就不做作業(yè)。究竟天才兒童的概率是萬(wàn)分之一，乃至十萬(wàn)分之一。

2、沒(méi)有愛(ài)好

大部分孩子都是沒(méi)有愛(ài)好寫(xiě)作業(yè)的，他們覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)十分無(wú)聊的工作，他們更樂(lè)意把這些時(shí)刻放在玩樂(lè)的進(jìn)程傍邊，所以說(shuō)一旦碰到作業(yè)的話，他們就會(huì)顯得各種抵抗，這也是情理之中的工作。

3、缺少方案

還有一些孩子覺(jué)得作業(yè)實(shí)在是十分多，并且還缺少一個(gè)安穩(wěn)的方案，所以導(dǎo)致當(dāng)一大堆作業(yè)漫山遍野的出現(xiàn)在自己面前的時(shí)分，他們就想著要撤退。孩子在年幼的時(shí)分，最大的一個(gè)缺陷便是沒(méi)有太多的定力，所以遇到眼睛的困難，他們就只能挑選拋棄。

孩子不愛(ài)做作業(yè)怎么辦，家長(zhǎng)要協(xié)助他們養(yǎng)成杰出的習(xí)氣。一起擺正自己的心態(tài)，消除孩子心中的不安。即便遇到問(wèn)題也不要急著怒斥他們，而是與他們進(jìn)行有用的交流，用簡(jiǎn)略的方法快速地處理問(wèn)題。其實(shí)許多時(shí)分，孩子露出的缺陷，恰是家長(zhǎng)教育上的不正確的，凡事先從本身找問(wèn)題是要害。