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青少年免費(fèi)的心理咨詢微信:孩子一年級(jí)考試不及格怎么辦

更新日期:2023-05-06 04:52:31  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子剛剛從幼兒園過渡到一年級(jí),許多行為習(xí)氣還沒有養(yǎng)成,有的孩子習(xí)氣才能比較弱,所以考試不及格也是能夠了解的。作為家長要好好引導(dǎo)孩子,協(xié)助孩子趕快習(xí)氣一年級(jí)的學(xué)習(xí)日子。孩子一年級(jí)考試不及格怎樣辦1、學(xué)會(huì)找到孩子的閃光點(diǎn)。比方他語文學(xué)的欠好,可是你能夠夸夸他筆跡整齊??倸w便是找到一個(gè)學(xué)習(xí)上的亮點(diǎn),就玩命表彰。有的家長便是總把表彰送給“別人家的孩子”,長時(shí)間下來孩子不僅對(duì)...

孩子剛剛從幼兒園過渡到一年級(jí),許多行為習(xí)氣還沒有養(yǎng)成,有的孩子習(xí)氣才能比較弱,所以考試不及格也是能夠了解的。作為家長要好好引導(dǎo)孩子,協(xié)助孩子趕快習(xí)氣一年級(jí)的學(xué)習(xí)日子。

孩子一年級(jí)考試不及格怎樣辦

1、學(xué)會(huì)找到孩子的閃光點(diǎn)。比方他語文學(xué)的欠好,可是你能夠夸夸他筆跡整齊??倸w便是找到一個(gè)學(xué)習(xí)上的亮點(diǎn),就玩命表彰。有的家長便是總把表彰送給“別人家的孩子”,長時(shí)間下來孩子不僅對(duì)自己沒有自傲,還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有排擠心思。

2、幫孩子挑選正確的學(xué)習(xí)方法。在為孩子處理難題的路上會(huì)遇到各式各樣的困難,如閱覽十分吃力功率低、仔細(xì)上課回家后常識(shí)點(diǎn)卻記不住、課上常常開小差等等,這些不良的習(xí)氣不旦會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),長時(shí)間下去會(huì)導(dǎo)致孩子損失學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)不進(jìn)去和厭學(xué)的主意。

3、放平心態(tài)。作為家長,必定要放平心態(tài),現(xiàn)在都焦慮得不可,那今后的日子你還怎樣過?告知自己三句話,我的孩子很盡力,我的孩子會(huì)自己學(xué)好,對(duì)待孩子我要充溢愛。只要平心靜氣對(duì)待孩子,孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)漸漸變好。

4、培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。孩子都有求知的愿望,只是在一年級(jí)階段的自我操控才能比較差,無法專心聽課、仔細(xì)寫作業(yè),可是,孩子關(guān)于教師教授的常識(shí)仍是十分感愛好的,也便是說孩子有稠密的學(xué)習(xí)愛好,而愛好是前進(jìn)學(xué)習(xí)的要害。

5、協(xié)助孩子提高自傲心。學(xué)習(xí)差很簡單讓一年級(jí)孩子發(fā)生自卑感,過火輕視自己的才能,家長們要想方法讓孩子,有時(shí)機(jī)體驗(yàn)到成功的趣味,協(xié)助孩子提高自傲心。

6、家長要有滿足的耐性。協(xié)助一年級(jí)孩子提高學(xué)習(xí)這個(gè)進(jìn)程,是一個(gè)量變到突變的進(jìn)程,剛開端的時(shí)分會(huì)比較緩慢,要有每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)的耐性。

一年級(jí)孩子成果墊底的原因

1、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣差。在小學(xué)一、二年級(jí)階段,最首要的學(xué)習(xí)內(nèi)容不是學(xué)習(xí)常識(shí),而是學(xué)習(xí)根本的學(xué)習(xí)習(xí)氣。咱們能夠舉一些狀況,讓家長自己檢查一下,看看孩子存在這方面的景象沒有。

一般來說,對(duì)孩子的習(xí)氣欠好,咱們都能夠強(qiáng)制性地要求,操控好孩子,尤其是剛剛開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間里,能夠漸漸把這些壞的學(xué)習(xí)習(xí)氣改掉。

2、孩子的專心力比較差。專心力差,實(shí)際上是一個(gè)孩子的正常狀況,小孩子的專心力必定沒有大孩子、成人的專心力高。孩子專心力差,首要體現(xiàn)在看的時(shí)分看漏了,聽的時(shí)分聽錯(cuò)了,寫的時(shí)分寫的內(nèi)容與想的內(nèi)容不一致。

一年級(jí)孩子不會(huì)讀題,識(shí)字量少,考試不及格怎樣辦

首要,家長要認(rèn)識(shí)到孩子只要一個(gè)識(shí)字的要害期。絕大多數(shù)孩子的生長都是遵從必定的規(guī)則,孩子的身心開展是具有次序性的,孩子的0~6歲是記憶力快速開展的一個(gè)時(shí)期,以及孩子在三歲之后,能夠逐步的建立起一個(gè)杰出的形象思維才能,這也便是孩子抵達(dá)了識(shí)字的敏感期。

其次,家長能夠培育孩子閱覽的習(xí)氣。這孩子現(xiàn)已開端具有必定的自主才能之后,家長就能夠通過為孩子讀故事書的方法讓孩子對(duì)閱覽發(fā)生愛好。

最終,家長依據(jù)孩子的認(rèn)知開展規(guī)則來挑選合適孩子年齡階段的識(shí)字書。一般來講,一年級(jí)的孩子更簡單對(duì)色彩鮮艷的圖像發(fā)生愛好,假如通篇都是單調(diào)的漢字,孩子也就不會(huì)發(fā)生學(xué)習(xí)的積極性乃至損失學(xué)習(xí)的愛好。除此之外,家長還能夠?qū)⒆R(shí)字與游戲相結(jié)合,讓孩子在玩的一起也學(xué)會(huì)了識(shí)字。

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