青少年心理醫(yī)生咨詢機構：三年級女孩子上課不專心聽講怎么辦

跟著韶光的不斷消逝，大多數的家長逐步的發(fā)現自己的孩子，跟著年歲的增加越來越不聽話了，特別是處于三年級的孩子，這個階段的孩子不論是男孩仍是女孩都會有比較激烈的自我意識，許多家長關于三年級的女孩不想上學都束手無策，面臨這種狀況家長應該怎樣引導孩子呢？

三年級女孩不想上學怎樣辦

1、多給孩子一些自在時刻，讓孩子的擔負不要那么重家長要正確對待孩子的成果，正確看待孩子的分數，孩子成果欠好，并不是簡略的經驗就能成功的，要常常與孩子交流交流，要協(xié)助孩子找到問題的本源，多跟孩子進行交流。

2、培育孩子的學習愛好，讓孩子更有決心學習有了愛好才會有行進的動力，厭學的學生自卑感很強，要想激起其學習愛好，并康復對學習的愿望，有必要協(xié)助孩子從思想觀念上改變。教師家長也要學會發(fā)現孩子的長處，并進行培育和把握杰出的學習習氣。

3、不要急著處理問題，不要急于處理孩子不去校園這件工作，待孩子的心情穩(wěn)定了，在和孩子好好談談，問清楚孩子不校園的原因，依據原因再做出決議，家長要堅持鎮(zhèn)定，好好的關懷孩子，讓孩子心思上自己先感觸到愧疚。

4、了解孩子的壓力，應該多替孩子想想，孩子不去校園天然心思也有很大的壓力，不是遇到了特別大的工作，或許實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，仍是要多站在孩子的視點考慮一下問題，這樣問題才簡單處理。

三年級女孩不想上學的原因

1、與環(huán)境影響有關，首要，外界環(huán)境過度影響。許多孩子除了正常上學，還要承受家長為其報的各種培訓班，這樣特別簡單讓孩子發(fā)生厭學心情，在讀書時簡單呈現注意力不會集。

2、怕教師，當孩子跟家長訴苦教師太兇猛，愛打人，或許說不喜愛教師的話，家長就要多跟孩子交流、跟教師交流，改進教師和孩子的聯(lián)系。不過，首要仍是讓孩子理解，教師首要是教課的，對學生要求嚴厲是對學生負責任的體現。

并不是教師想去打學生、兇學生，遇到一個嚴厲的教師，是學生的福分，教師假如對學生不做任何要求的話，那學生必定學不到東西的。讓孩子正確的看待教師的言行，而不要帶有成見。

3、爸爸媽媽攪擾過多導致逆反心思，有許多家長在孩子上學時喜愛干涉，會陪孩子一同做作業(yè)、一同溫習，但在一同進行的過程中總會在孩子背面評頭論足，會挑剔這個，挑剔那個，時刻一長孩子會發(fā)生逆反心思，會有跟爸爸媽媽對著干的心思。這時爸爸媽媽要孩子上學，孩子偏偏就不上。

4、內涵驅動力不行，一些孩子放學回家后能躺著的絕對不坐著，自記的工作能不做就不做，甚至連作業(yè)也是能拖就拖，這種是跟孩子的內涵驅動力不行有關。許多爸爸媽媽從小包攬任何工作，沒有教會孩子獨立，導致孩子將這些生活習氣轉移到學習上。也讓孩子因為作業(yè)沒有準時完結，懼怕教師斥責而不肯上學，總想待在家中游玩。

三年級女孩厭學的體現

自我貶低，一些厭學孩子在學習成果上遇到波折后，自覺低人一等，極點自卑，感到自己在各個方面都不如他人。不是反思自己的學習方法和盡力程度，而是自我置疑、自我否定，以為自己的智力發(fā)育落后，不是學習的資料。

現在的失利是因為自己的才能不如他人，失利也是天然的工作，這種狀況是不能通過自己的盡力來更改的。

心情動搖顯著，當孩子在學習上感觸到了過大的壓力之后，他們或許不肯意與爸爸媽媽說，但會在平常的心情中體現出來。早上上課時不耐煩，懊喪，郁郁寡歡的；一翻開書上課就開端犯困，感覺特別累。

爸爸媽媽一說到學習上的工作就開端頂嘴，脾氣暴躁，甚至會訴苦教師。假如你家孩子素日里有這樣的心情表達的話，那么他就現已開端有厭學心情了。