北京青少年心理健康測(cè)驗(yàn)：高一孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做

許多家長(zhǎng)表明，自家孩子在初中的時(shí)分成果分明是非常好的，不知什么情況，到了高一孩子成果就跟不上了，那么，高一孩子成果下滑家長(zhǎng)將如何做？

高一孩子成果下滑家長(zhǎng)將如何做

1、以朋友的人物與孩子交流

芳華背叛期孩子的顯著特征，便是不喜歡跟家長(zhǎng)和教師交流。對(duì)待許多作業(yè)，都有自己的觀點(diǎn)，但他們更樂意將這些觀點(diǎn)憋在心里，或許找同齡人傾吐。

就像孩子成果倒數(shù)，他們并不是不介意自己的成果，他們也介意同齡人的觀點(diǎn)。假如家長(zhǎng)一味地責(zé)備孩子，就會(huì)形成孩子越來越不想和家長(zhǎng)交流法，轉(zhuǎn)而將自己的主意憋在心里。

所以家長(zhǎng)應(yīng)該常常與孩子交流，了解孩子的內(nèi)心世界。在與孩子交流的過程中，不要擺出一副大人的架子孩子長(zhǎng)篇大論，而是應(yīng)以一個(gè)朋友的人物，試著傾聽孩子的主意。

2、家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)影響孩子

家長(zhǎng)一回家就打游戲，孩子潛移默化也會(huì)覺得打游戲是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。家長(zhǎng)回到家開端作業(yè)讀書，一朝一夕，孩子遭到爸爸媽媽的熏陶，也會(huì)變得自律。

3、對(duì)分?jǐn)?shù)不要過于靈敏

家長(zhǎng)對(duì)孩子的成果注重度過高，比孩子還緊盯著成果不放，對(duì)成果的高靈敏度讓孩子焦慮，讓孩子“壓力山大”。

等待學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀本是人之常情，家長(zhǎng)也需要和孩子一同去努力爭(zhēng)取更好的成果。可是假如過于執(zhí)著，必定要讓孩子成果好，必定要考上什么樣的高中、大學(xué)，就很簡(jiǎn)單讓自己也墮入到焦慮之中。

高一孩子成果下滑的原因

1、學(xué)習(xí)難度添加、講課進(jìn)展更快

高中的課程與初中時(shí)的學(xué)習(xí)使命比較，難度添加許多，這還不是形成成果下滑的主要原因，教師講課進(jìn)展快，學(xué)生沒有時(shí)刻處理難題或許才是主要原因。

2、注重程度不行

許多高一重生成果的下降，在中考后的假日就埋下了禍殃。只是一個(gè)高中課程的難度，就會(huì)讓學(xué)生無法承受，所以先入為主，提早學(xué)就變成了必定。

惋惜的是，許多學(xué)生沒有做到。比及學(xué)期開端，九門課程漫山遍野而來，遽然一會(huì)兒就不知道該怎樣辦了。手忙腳亂，心態(tài)不穩(wěn)，天然導(dǎo)致成果快速下降。

3、跟不上教師的上課節(jié)奏

高中生都清楚，高三之前，教師會(huì)把高中教材上的常識(shí)點(diǎn)悉數(shù)教完。高一高二要學(xué)習(xí)的常識(shí)點(diǎn)兒本來就多，并且需要在兩年之內(nèi)學(xué)完高中的一切常識(shí)點(diǎn)，高中教師必定會(huì)快馬加鞭地講課。一節(jié)課傍邊，高中教師或許會(huì)講許多個(gè)常識(shí)點(diǎn)兒。

許多承受能力慢的學(xué)生因?yàn)楦簧辖處煹纳险n節(jié)奏，導(dǎo)致講堂上有許多常識(shí)點(diǎn)沒有消化。當(dāng)不明白得常識(shí)點(diǎn)越堆越多的時(shí)分，成果也就下降了。

高一孩子成果下滑家長(zhǎng)將如何做，要和孩子一同想辦法，相等交流，擬定適宜的方針，擬定可行的辦法，改正存在的缺點(diǎn)。擺正心態(tài)，克服缺點(diǎn)，有了主動(dòng)性積極性，學(xué)習(xí)會(huì)前進(jìn)的，并且前進(jìn)神速。