北京青少年心理咨詢所中心：小孩數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

小孩的數(shù)學(xué)學(xué)得欠好，一向偏科，孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)感到害怕，逐步?jīng)]有了決心，有一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，沒(méi)有愛(ài)好學(xué)數(shù)學(xué)，這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)可不要對(duì)孩子不管不顧，數(shù)學(xué)非常重視根底，小孩數(shù)學(xué)欠好怎么辦？下面是我給我們的一些主張。

小孩數(shù)學(xué)欠好怎么辦

首要，前進(jìn)核算才能，核算才能強(qiáng)就能確保許多分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)拿到，相反核算不過(guò)關(guān)，應(yīng)用題即便會(huì)做也會(huì)丟分，一出一進(jìn)差許多。

其次，常識(shí)點(diǎn)要把握下來(lái)，比方奇數(shù)偶數(shù)，質(zhì)數(shù)合數(shù)，年月日，時(shí)刻這些常識(shí)點(diǎn)要是模糊不清的話，做題必定暈乎乎。

然后，前進(jìn)閱覽才能，據(jù)我調(diào)查，許多孩子數(shù)學(xué)欠好，是因?yàn)殚営[才能不可，比方低年級(jí)識(shí)字量不行，或許沒(méi)有提早訓(xùn)練閱覽才能，看到長(zhǎng)語(yǔ)句就畏難拋棄了，底子沒(méi)讀懂題意，做題全賴碰運(yùn)氣，當(dāng)然失分嚴(yán)峻了。讓孩子自己學(xué)會(huì)考慮，孩子不是不會(huì)做，是壓根就沒(méi)考慮，看到題，是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，就不做了。孩子現(xiàn)已習(xí)慣于填鴨式的學(xué)習(xí)。

別的，強(qiáng)烈推薦試試數(shù)形結(jié)合，許多問(wèn)題都是干巴巴講很難，畫(huà)出線段圖就簡(jiǎn)略了。

假如孩子是低年級(jí)，不要太垂青分?jǐn)?shù)，孩子養(yǎng)成好習(xí)慣更重要。假如孩子現(xiàn)已進(jìn)入高年級(jí)，那么多給孩子鼓舞，依據(jù)孩子的水平，按部就班的做題，一點(diǎn)點(diǎn)協(xié)助孩子康復(fù)自傲。

最終，小學(xué)階段能夠經(jīng)過(guò)刷題來(lái)短時(shí)刻前進(jìn)數(shù)學(xué)成果，能夠先讓孩子前進(jìn)成果，讓孩子有決心，有擔(dān)任感，然后再由淺入深的從根底開(kāi)端補(bǔ)習(xí)。個(gè)人覺(jué)得，能夠先讓孩子把某個(gè)末節(jié)的常識(shí)，花功夫把握好。在此進(jìn)程中，需求憑借外力的協(xié)助，比方家長(zhǎng)教導(dǎo)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)的實(shí)踐用途和重要性，用常識(shí)點(diǎn)來(lái)處理各種問(wèn)題等。在這個(gè)末節(jié)的學(xué)習(xí)中，逐步培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，學(xué)習(xí)辦法，數(shù)學(xué)思想辦法等等。學(xué)習(xí)愛(ài)好特別重要。當(dāng)孩子前進(jìn)時(shí)，能夠給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞，讓孩子體會(huì)到前進(jìn)的高興。

總歸，這是一個(gè)綿長(zhǎng)的進(jìn)程?？墒潜囟ㄒ⒁廪k法，要有耐性，不要發(fā)脾氣，不能讓孩子惡感，要溫文一些。

小孩數(shù)學(xué)欠好怎么辦？家長(zhǎng)不要批判孩子，也不要拋棄孩子，只需你多鼓舞孩子，孩子就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，全部都還來(lái)得及。