哪里有青少年心理咨詢中心：孩子喜歡搞破壞是什么原因

按道理來(lái)說(shuō)，跟著孩子的漸漸長(zhǎng)大，孩子現(xiàn)已明理了，一般不會(huì)做出什么出格的行為。可是總有一些孩子，總是搞損壞，把家里的東西弄的雜亂無(wú)章的，家長(zhǎng)看到孩子這樣，感到十分的頭疼，卻不知道怎樣教育孩子。

孩子喜愛(ài)搞損壞是什么原因

1、仿照的心思。爸爸媽媽的一舉一動(dòng)都在孩子的眼中，有時(shí)家里燈壞了，大人去修，你跟孩子說(shuō)“咱們是在修燈”，那他會(huì)以為拆東西是在修補(bǔ)它。

有次咱們家小朋友把一個(gè)玩具車拆了，零件扔了一桌，我有些氣憤的問(wèn)他“你為什么要把它拆了？！你不是很喜愛(ài)這個(gè)玩具嗎？”他看了我一眼，說(shuō)“車的燈不亮了，我想修一下”，我驚訝的說(shuō)，“你從哪里知道要修玩具的？”，孩子說(shuō)“電視劇里”，我才茅塞頓開(kāi)。

2、企圖引起爸爸媽媽的重視。孩子對(duì)爸爸媽媽的心情感知十分靈敏，一旦發(fā)覺(jué)爸爸媽媽對(duì)他的忽略，他會(huì)想方設(shè)法的引起爸爸媽媽的重視，撒嬌變靈巧是一種辦法，而搞損壞發(fā)脾氣也是一種辦法。比方，有時(shí)孩子讓你陪玩一瞬間，可你手上正好在忙其他工作，沒(méi)有理他，孩子便會(huì)咣當(dāng)咣當(dāng)動(dòng)個(gè)不斷，企圖引起你的留意。

3、獵奇心思。獵奇心是每個(gè)孩子都天然生成具有的，當(dāng)他們具有必定的才干和思想后，獵奇心思會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，看到什么東西都會(huì)發(fā)生愛(ài)好，有時(shí)分拿到玩具便想要拆開(kāi)看看內(nèi)部是什么，看到柜子便想要翻一翻里邊有什么等等，在爸爸媽媽眼中孩子是在搞損壞，實(shí)際上孩子是由于獵奇心思沒(méi)有得到滿意，所以才想要去測(cè)驗(yàn)去探究。

4、宣泄心思。這一點(diǎn)關(guān)于成年人來(lái)說(shuō)必定不生疏，許多人在氣憤時(shí)都喜愛(ài)用摔東西、砸東西來(lái)進(jìn)行宣泄，這樣能夠宣泄心中的怒火。而孩子們也會(huì)這樣做。

有些孩子在不滿、氣憤、冤枉等心情的影響下，會(huì)做出摔東西的行為，這都是由于他們也想要宣泄心里中的心情，但爸爸媽媽們必定要留意，當(dāng)孩子呈現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，必定要正確的引導(dǎo)，千萬(wàn)不要讓孩子構(gòu)成習(xí)氣。

想要防止孩子構(gòu)成搞損壞的習(xí)氣，爸爸媽媽能夠測(cè)驗(yàn)以下幾種辦法

1、多重視多陪同。爸爸媽媽的陪同和重視會(huì)讓孩子發(fā)生激烈的安全感，并協(xié)助孩子增強(qiáng)自信心，讓他們體會(huì)到關(guān)愛(ài)和溫暖，這也是每個(gè)孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中的必需品，所以爸爸媽媽必定要在平常多重視多陪同孩子，讓孩子感受到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，讓他們理解爸爸媽媽的良苦用心，這樣就能夠防止孩子由于巴望被重視而四處搞損壞。

2、多帶孩子出去玩。孩子們的獵奇心總是十分激烈，為了滿意獵奇心，他們才會(huì)做出一些搞損壞的行為來(lái)。為了防止孩子構(gòu)成搞損壞的習(xí)氣，爸爸媽媽能夠平常多帶孩子一同出去玩，讓他們對(duì)這個(gè)國(guó)際以及身邊的事物有個(gè)更好的了解，不要給孩子太多的束縛，給他們一些自己去探究的時(shí)機(jī)，這對(duì)孩子的生長(zhǎng)有很大的優(yōu)點(diǎn)。

3、教孩子學(xué)會(huì)操控以及調(diào)整心情。每個(gè)人都有或許發(fā)生驚駭、不滿、憤恨等心情，究竟每個(gè)人都有七情六欲，孩子們盡管單純，但他們也有自己的心情。只不過(guò)許多時(shí)分由于年紀(jì)太小，他們不懂得怎樣操控好自己的心情算了。

當(dāng)孩子處理這種損壞行為時(shí)，家長(zhǎng)要留意兩點(diǎn)

一是要批判孩子的行為，而不是惋惜他損壞的東西。比方孩子把玩具成心摔壞了，你僅僅疼愛(ài)這個(gè)玩具花了許多錢(qián)，孩子的行為好欠好反而不論，孩子會(huì)以為爸爸媽媽愛(ài)東西不愛(ài)人，他的行為天然不會(huì)改正，下次依然持續(xù)犯。

二是家長(zhǎng)要重責(zé)其事，輕則其人。孩子呈現(xiàn)損壞行為時(shí)，有些家長(zhǎng)心里很憂慮焦慮，生怕孩子變壞，叱罵時(shí)便說(shuō)“你是個(gè)壞小孩”“你怎樣這么粗獷”，反而會(huì)激起孩子的羞惡之心。

所以，家長(zhǎng)要就事論事，把孩子欠好的行為講清楚，而且告知他批判責(zé)罰他的原因，這樣他才干清楚的知道自己的差錯(cuò)，然后批改自己的行為。