北京青少年叛逆心里咨詢(xún)：家長(zhǎng)應(yīng)該沒(méi)收孩子手機(jī)嗎

跟著孩子年紀(jì)增加、獨(dú)立認(rèn)識(shí)增強(qiáng)，他們逐步有了心思和小秘密。家長(zhǎng)關(guān)懷孩子生長(zhǎng)的一同，又憂(yōu)慮孩子觸摸不良信息。尤其是當(dāng)孩子具有一部手機(jī)今后，他們?cè)獾酵饨绲挠绊懢透鼮椴豢煽亍ＴS多家長(zhǎng)困惑，究竟是否該看孩子的手機(jī)？

家長(zhǎng)應(yīng)該看孩子手機(jī)嗎

不應(yīng)該！小孩長(zhǎng)大了便有自己的隱私，他們有自己的圈子，不便利讓爸爸媽媽進(jìn)來(lái)，那作為爸爸媽媽的就應(yīng)該尊重小孩的隱私權(quán)力，真實(shí)想看也應(yīng)該跟小孩商議，這樣能夠防止不必要的誤會(huì)與爭(zhēng)論，既有利于尊重孩子的隱私，有能夠滿(mǎn)意爸爸媽媽對(duì)孩子近期情況的了解。

手機(jī)是最快捷的上網(wǎng)東西，隨時(shí)隨地就能夠與外面大千國(guó)際相連接。足不出戶(hù)，咱們就能夠遠(yuǎn)渡重洋，用手機(jī)看到千萬(wàn)里外產(chǎn)生的大事；穿越時(shí)空，了解到上下五千年的綿長(zhǎng)前史；上天入地，知曉天文地理，山川海洋，探究國(guó)際奧妙。

可見(jiàn)，孩子用手機(jī)，用在刀刃上，是大有收成和價(jià)值的?？萍及l(fā)展到這兒了，咱們反而阻撓孩子用最先進(jìn)的方法去觸摸國(guó)際，其實(shí)是沒(méi)有必要的。

孩子沉浸手機(jī)的損害

1、操控孩子運(yùn)用手機(jī)的時(shí)刻，是十分必要的。長(zhǎng)時(shí)刻玩手機(jī)的損害，可遠(yuǎn)不止影響學(xué)習(xí)這一種，還會(huì)由于長(zhǎng)時(shí)刻近距離盯著屏幕導(dǎo)致視力下降，電子產(chǎn)品的輻射也會(huì)影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，導(dǎo)致記憶力減退，免疫力下降等等。可見(jiàn)欠好好把控好孩子玩手機(jī)的時(shí)刻，對(duì)孩子的身心是會(huì)形成必定的損害的。

2、損壞孩子的注意力，就算是大人，只需手機(jī)在一旁，也很難專(zhuān)心于作業(yè)，孩子就不用說(shuō)了?，F(xiàn)在的孩子和曩昔的孩子不一樣了，現(xiàn)在的孩子承受信息的途徑太多了，計(jì)算是上課，那都是多媒體教育，這需求孩子堅(jiān)持高度的注意力，放學(xué)回家后，寫(xiě)作業(yè)，各種愛(ài)好班加輔導(dǎo)班，忙得不可開(kāi)交，學(xué)好了自然是好，學(xué)得欠好真是吃力不討好，能夠說(shuō)，現(xiàn)在的孩子拼的便是注意力。注意力不會(huì)集，很難把常識(shí)學(xué)透，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、影響孩子的思想形式，手機(jī)獲取信息便利，孩子有什么不明白的問(wèn)題，想都不想直接用手機(jī)就查了，逐漸養(yǎng)成了不愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)氣，對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)氣的養(yǎng)成極為晦氣。

4、影響親子關(guān)系，孩子一旦玩手機(jī)上癮，大人想要輕松糾正這一壞習(xí)氣就不是那么簡(jiǎn)單的了，必然要和孩子各種斡旋，假如處理得欠好，會(huì)影響親子關(guān)系，孩子越大，決裂的親子關(guān)系越不簡(jiǎn)單修正。

5、手機(jī)消費(fèi)開(kāi)銷(xiāo)大，孩子運(yùn)用手機(jī)已成為一種新的消費(fèi)方法，極大地增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一同，手機(jī)層次凹凸滋長(zhǎng)孩子間的攀比之風(fēng)，滋長(zhǎng)學(xué)校不良風(fēng)氣。沒(méi)有手機(jī)的孩子更是找出若干理由，要求家長(zhǎng)為之裝備手機(jī)；有的孩子為了付出數(shù)額不低的手機(jī)及通訊費(fèi)用。

爸爸媽媽關(guān)于手機(jī)運(yùn)用的影響

爸爸媽媽沒(méi)有學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，由于沒(méi)有學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，所以會(huì)有大部分的時(shí)刻能夠玩手機(jī)，無(wú)聊時(shí)刷刷微博，朋友圈，看一些八卦新聞或者是小視頻。爸爸媽媽這樣做會(huì)直接影響到孩子，讓孩子對(duì)手機(jī)里的國(guó)際充溢獵奇，有閑暇時(shí)刻能夠多學(xué)習(xí)，給孩子做一個(gè)好的典范。

爸爸媽媽沒(méi)有典范認(rèn)識(shí)，許多人由于手機(jī)而丟掉愛(ài)情，一家人坐在一同吃飯時(shí)只知道垂頭看手機(jī)，沒(méi)有談天的時(shí)機(jī)，人們呈現(xiàn)對(duì)立的根本原因就在于短少交流，所以爸爸媽媽的所作所為都會(huì)影響到孩子。例如爸爸媽媽在看手機(jī)時(shí)對(duì)白叟的話(huà)愛(ài)答不理，孩子看到后也會(huì)學(xué)習(xí)到這個(gè)壞習(xí)氣。