免費(fèi)青少年心理醫(yī)生在線咨詢(xún)：孩子成績(jī)不好打罵孩子對(duì)嗎

許多孩子學(xué)習(xí)成果欠好，有些是學(xué)習(xí)辦法和習(xí)氣不對(duì)，有些是自制力差，不自動(dòng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致考試成果不高，一些家長(zhǎng)脾氣欠好的家長(zhǎng)看到孩子成果欠好就怒氣沖沖，要教育孩子。假如爸爸媽媽由于孩子的考試成果欠好而毆傷和叱罵孩子，這將對(duì)孩子發(fā)生很大的影響。

孩子成果欠好打罵孩子對(duì)嗎

我覺(jué)得不對(duì)。爸爸媽媽由于孩子的成果欠好而毆傷和叱罵孩子是十分過(guò)錯(cuò)的，由于孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)別，他們也期望自己的成果好，遭到爸爸媽媽的贊揚(yáng)。假如爸爸媽媽由于孩子的考試成果欠好而毆傷和叱罵孩子，這將對(duì)孩子發(fā)生很大的影響。

孩子由于懼怕被打罵然后盡力學(xué)習(xí)一下，可是這種學(xué)習(xí)狀況不會(huì)保持好久，也不是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻久了孩子會(huì)更厭煩學(xué)習(xí)，還會(huì)由于爸媽的打罵發(fā)生背叛心思。

不是該不該打罵，而是打罵壓根沒(méi)用，還會(huì)拔苗助長(zhǎng)，讓孩子的學(xué)習(xí)變得更糟糕。所以打罵不是處理孩子學(xué)習(xí)欠好的辦法。咱們要做的是找到孩子學(xué)習(xí)欠好的原因，然后再對(duì)癥下藥。

在孩子生長(zhǎng)路上，做得欠好被鼓舞，遠(yuǎn)比做得好被表彰更重要。而家長(zhǎng)要收成教育的常識(shí)精華，需求的是知道、耐性。用更沉著、更科學(xué)的辦法才干教育出更優(yōu)異的孩子。

孩子成果欠好家長(zhǎng)怎樣正確引導(dǎo)

1、不要一味責(zé)怪。家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)成果差的時(shí)分，千萬(wàn)不行打罵或許責(zé)怪孩子，這樣可能會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生討厭心情。

2、不要拿其他孩子比照。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成果差的時(shí)分，不要將孩子與其他學(xué)習(xí)成果好的孩子做比照，這樣可能讓孩子感到自卑，乃至缺少自信心，也會(huì)讓有些孩子構(gòu)成攀比心態(tài)。

3、協(xié)助孩子剖析原因。孩子成果差有許多原因，是基礎(chǔ)常識(shí)不結(jié)實(shí)，仍是做題粗枝大葉，乃至是生活上的工作影響所形成的。假如孩子的問(wèn)題出在挑選和填空，多是基礎(chǔ)常識(shí)不結(jié)實(shí)。假如孩子是應(yīng)用題或許閱覽了解欠好，則是孩子了解呈現(xiàn)了誤差。家長(zhǎng)要協(xié)助孩子找出問(wèn)題，和教師一起，一起引導(dǎo)孩子前進(jìn)。

4、擬定合理方針。主要是分?jǐn)?shù)方針，假如方針擬定合理，一般只需孩子仔細(xì)盡力了都能夠完成的，但要留意擬定的方針不行過(guò)高，防止孩子無(wú)法完成時(shí)，形成反作用了。

孩子成果欠好的原因

1、缺少學(xué)習(xí)自動(dòng)性。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自動(dòng)性不強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子缺少學(xué)習(xí)上的自動(dòng)性。乃至有的學(xué)生都不把教材上的常識(shí)看作是完全正確的東西，再加上他們現(xiàn)在獲取常識(shí)的途徑增多，因此愈加不在乎教材上的常識(shí)。

2、不會(huì)時(shí)刻辦理。時(shí)刻是最公正的，關(guān)于每位學(xué)生都是如出一轍的，但大都差生都存在不會(huì)時(shí)刻辦理，時(shí)刻使用功率低的問(wèn)題。學(xué)會(huì)時(shí)刻辦理，能夠改動(dòng)自我，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率，做到合理使用時(shí)刻，有更多的學(xué)習(xí)時(shí)刻。

在辦理時(shí)刻的時(shí)分，咱們必需要記住：每個(gè)人一天都只要24個(gè)小時(shí)，再怎樣擠也有限；可是時(shí)刻使用的功率是能夠成倍進(jìn)步的，進(jìn)步的空間很大。當(dāng)咱們?cè)诳紤]怎樣使用時(shí)刻的時(shí)分，首先要想到的不是怎樣去從哪里“摳”時(shí)刻，而是怎樣進(jìn)步現(xiàn)有的時(shí)刻使用功率。