青少年情緒障礙心理咨詢：一年級(jí)小孩成績(jī)不好怎么挽救

在孩子綿長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅途中，一年級(jí)是一個(gè)非常重要的階段，盡管一年級(jí)的學(xué)習(xí)都是最根底的，但是有一些孩子也會(huì)由于剛剛升入一年級(jí)，不習(xí)氣小學(xué)的學(xué)習(xí)方法而呈現(xiàn)成果欠好的狀況，這就需求家長(zhǎng)趕快協(xié)助孩子習(xí)氣，讓孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，這樣孩子在往后的學(xué)習(xí)中，才干愈加順利。

一年級(jí)小孩成果欠好怎樣辦

1、家長(zhǎng)有必要要有耐性，情緒穩(wěn)定。由于小孩子讀一年級(jí)成果很差，家長(zhǎng)想要孩子一會(huì)兒把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不或許的。因而，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能由于孩子學(xué)習(xí)欠好而責(zé)備孩子。

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)實(shí)溝通，攀談時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子抱著真摯關(guān)懷和寬恕諒解的情緒，表明了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或波折是不免的。一同，家長(zhǎng)還能夠談自己曩昔學(xué)習(xí)成功或失利的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的決心和勇氣。

2、恰當(dāng)?shù)木毩?xí)孩子會(huì)集注意力。關(guān)于成果很差的一年級(jí)小孩子來(lái)說(shuō)，一般都是沒(méi)有辦法會(huì)集注意力的，由于孩子從幼兒園到小學(xué)，從一個(gè)無(wú)組織性紀(jì)律性的團(tuán)體，忽然面臨嚴(yán)厲的紀(jì)律要求的校園，首要便是注意力的檢測(cè)。其次，便是養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)情緒。

家長(zhǎng)要讓孩子規(guī)矩自己的學(xué)習(xí)情緒，許多孩子不懂得學(xué)習(xí)的含義，以為是給家長(zhǎng)學(xué)，給教師學(xué)，自己不喜歡學(xué)習(xí)，總是悄悄去玩，家長(zhǎng)不或許隨時(shí)在身邊關(guān)照，所以，孩子的自覺(jué)性很重要。

3、針對(duì)喜好，擬定方針。不管成果好或許差的一年級(jí)孩子總有一些喜好，家長(zhǎng)牢記，不可因?qū)W習(xí)讓孩子把自己的喜好去掉，而是要好好使用。一是使用孩子的喜好闡明孩子的聰明之處，二是使用孩子的喜好讓孩子懂得學(xué)習(xí)。

一同，家長(zhǎng)也能夠多與教師溝通。與教師溝通，既能夠得到教師的關(guān)懷，又能夠當(dāng)令把握孩子在校園的一舉一動(dòng)，隨時(shí)調(diào)整自己的方針，知己知彼，攻無(wú)不克。

4、練習(xí)孩子記憶力。孩子的記憶力假如比較差，教師家長(zhǎng)要有認(rèn)識(shí)地培育孩子的記憶力。從一開(kāi)端能夠讓孩子記一句話，一段文字，常常和孩子溝通，讓孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)述，這樣有利于培育孩子記憶力。

5、多鼓舞，多表彰。讓孩子在鼓舞中生長(zhǎng)，能夠讓孩子充溢自傲。自傲的孩子性情會(huì)比較陽(yáng)光開(kāi)暢。一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)差。咱們當(dāng)然還要做的工作是給孩子補(bǔ)一補(bǔ)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容。萬(wàn)城樓房平地起，假如孩子在一年級(jí)，沒(méi)有養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的根底，孩子今后的學(xué)習(xí)成果，會(huì)大打折扣。

一年級(jí)小孩成果欠好的原因

1、注意力不會(huì)集。剛剛進(jìn)入到一年級(jí)的孩子，從心態(tài)上沒(méi)有進(jìn)行根本上的改變，無(wú)法習(xí)氣高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，在課堂上往往會(huì)呈現(xiàn)注意力不會(huì)集的狀況，這也是形成他們成果欠好的根本原因。

在課堂上由于注意力不會(huì)集，教師教學(xué)的常識(shí)點(diǎn)，并沒(méi)有很好地接收到，回到家庭中，一旦爸爸媽媽沒(méi)有注重孩子的學(xué)習(xí)，很有或許就此呈現(xiàn)落后的狀況。

2、考試大意。一部分一年級(jí)的孩子成果欠好，并不是由于對(duì)常識(shí)不了解，也并不是沒(méi)有把握教師敘述的常識(shí)點(diǎn)，僅僅由于考試過(guò)程中呈現(xiàn)了大意的狀況，將分明會(huì)的常識(shí)點(diǎn)答錯(cuò)，然后呈現(xiàn)丟分的狀況，從而形成他們成果無(wú)法到達(dá)教師和家長(zhǎng)等待的方針，這也是形成他們考試成果不抱負(fù)的根本原因之一。

一年級(jí)小孩成果欠好怎樣進(jìn)步

培育孩子學(xué)習(xí)研討的愛(ài)好。爸爸媽媽需求盡心調(diào)查，激起孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到高興、在研討中獲取常識(shí)、在探求中進(jìn)步自主參加的認(rèn)識(shí)和才能。

家長(zhǎng)要鼓舞孩子獵奇、好問(wèn)，鼓舞孩子從多角度剖析問(wèn)題，逐漸培育求異思維才能和發(fā)明才能。教導(dǎo)孩子使用多種方法去探求，使用工具書(shū)、在網(wǎng)上查找、去圖書(shū)館查詢常識(shí)等，讓孩子體會(huì)到霸占難題后的高興。

注重語(yǔ)文閱覽。書(shū)本內(nèi)的課文要求背誦的一定要背誦嫻熟，并且在今后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常溫習(xí)，不能忘掉。書(shū)本外的閱覽，要求家長(zhǎng)和孩子一同閱覽，買(mǎi)一本孩子喜歡的課外書(shū)，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)分讀給孩子聽(tīng)聽(tīng)，或許讓他給你講一講。都是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大協(xié)助的。