中山青少年心理咨詢：小朋友動(dòng)手打人怎么辦

在生活中，咱們常?？吹揭恍┬∨笥褎?dòng)不動(dòng)就氣憤，總是由于一些雞毛蒜皮的小事就發(fā)脾氣，而且面臨家長(zhǎng)的說(shuō)教，也是置之腦后，仍舊朝著家長(zhǎng)亂發(fā)脾氣。

小朋友動(dòng)不動(dòng)就氣憤怎么辦

1、找出孩子氣憤的原因。孩子們氣憤必定有原因，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該愈加留意他們的行為，以及發(fā)脾氣的原因。多留意調(diào)查，有時(shí)分會(huì)找到孩子氣憤的原因。例如，當(dāng)親屬的孩子在場(chǎng)時(shí)，孩子們總是不高興。

2、了解孩子發(fā)脾氣的行為。已然咱們都知道孩子為什么會(huì)發(fā)脾氣的原因了，爸爸媽媽天然應(yīng)該給孩子了解，給孩子空間，當(dāng)孩子平靜下來(lái)的時(shí)分，多和孩子溝通，向孩子表達(dá)咱們的主意，引導(dǎo)孩子合理地引導(dǎo)他的心境。

3、充沛了解孩子背面的心思需求。大大都時(shí)分，孩子們由于爸爸媽媽的忽視而發(fā)脾氣。因而，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該知道怎么陪同孩子，注重他們的生長(zhǎng)，不應(yīng)該總是依照自己的主意去要求自己的孩子的行為。

孩子們自己有主意和需求，這并不是說(shuō)咱們現(xiàn)已給予或現(xiàn)已做到了。最重要的是“孩子們需求什么”。因而，多陪同、愛(ài)和歸屬孩子、尊重孩子，讓孩子體會(huì)歸屬感和才能是對(duì)孩子生長(zhǎng)的最好協(xié)助。

4、引導(dǎo)協(xié)助孩子消除心境。當(dāng)孩子開(kāi)端發(fā)脾氣的時(shí)分，不要急著控制住孩子，不讓他發(fā)脾氣，這樣不會(huì)真實(shí)的處理掉問(wèn)題，讓孩子縱情的將心境宣泄出來(lái)，將不良心境宣泄出來(lái)。這樣孩子和爸爸媽媽之間才會(huì)發(fā)生“共生效應(yīng)”，再來(lái)處理問(wèn)題就會(huì)簡(jiǎn)略許多。

5、給孩子樹(shù)立規(guī)矩。從孩子小時(shí)分，就樹(shù)立規(guī)矩認(rèn)識(shí)，這樣才不會(huì)糊弄。但許多家長(zhǎng)面臨孩子發(fā)脾氣，并不當(dāng)回事，只覺(jué)得過(guò)一會(huì)就好了，盡管心境是安靜下來(lái)了，但孩子面臨相同的狀況，仍是不知道怎么做。

家長(zhǎng)需求教訓(xùn)孩子，對(duì)錯(cuò)要辨明，而且錯(cuò)了要抱歉，當(dāng)孩子懂得自己是哪個(gè)當(dāng)?shù)卣娴腻e(cuò)了，才會(huì)漸漸的認(rèn)識(shí)到自己，而且接收自己的負(fù)面心境。

孩子動(dòng)不動(dòng)就氣憤，很少是“小心眼”，大都是由于家長(zhǎng)的3種行為

1、爸爸媽媽容許孩子的事，沒(méi)有完結(jié)。誠(chéng)篤守信是做人的根底，身為家長(zhǎng)不能由于孩子還小，就詐騙孩子，這樣會(huì)影響孩子對(duì)你的信賴，疏遠(yuǎn)親子關(guān)系。

假如家長(zhǎng)常常反復(fù)無(wú)常，對(duì)自己說(shuō)的話一點(diǎn)都不擔(dān)任，那么你說(shuō)的話孩子也不會(huì)在信，一起也簡(jiǎn)單點(diǎn)著孩子的憤恨心境。

2、二胎家庭讓其間一個(gè)孩子偏疼。現(xiàn)在二胎方針全面開(kāi)放了，許多家庭都挑選趁著大寶還沒(méi)有長(zhǎng)大，再生一個(gè)，一般都是大寶兩三歲，二寶出世，這樣的話家長(zhǎng)們必定會(huì)對(duì)二寶照料更多一些。

這個(gè)時(shí)分大寶就會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)們不愛(ài)他了，尤其是家長(zhǎng)還常常讓大寶把自己的玩具給二寶玩，要知道2~6歲的孩子對(duì)物品的占有欲可是特別的強(qiáng)，家長(zhǎng)這個(gè)指令無(wú)疑是引發(fā)孩子之間的“戰(zhàn)役”。

3、忽視孩子，對(duì)他的要求置之腦后。要知道孩子盡管小，可是3歲后的孩子就現(xiàn)已有了必定記憶力，這個(gè)時(shí)分他提出的要求，得不到滿意時(shí)，會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)自己不行注重，然后發(fā)脾氣。

這樣的孩子一般都是由于家長(zhǎng)沒(méi)有給到孩子滿意的安全感，所以你再不滿意孩子的要求，這份安全感更會(huì)逐步削減，所以孩子就會(huì)經(jīng)過(guò)發(fā)脾氣、哭鬧等方法來(lái)引起家長(zhǎng)的留意。

孩子動(dòng)不動(dòng)就氣憤的結(jié)果

1、影響孩子的身心健康。這一點(diǎn)不可否認(rèn)。壞心境極度影響心境。簡(jiǎn)單讓人憤恨、不安、焦慮等現(xiàn)象?？上攵?，孩子長(zhǎng)時(shí)間處于壞心境的效果下，身心健康必定會(huì)受到影響的。

2、影響孩子“三觀的構(gòu)成”以及未來(lái)家庭的美好。當(dāng)孩子無(wú)法辦理自己心境的時(shí)分，他是易怒的、浮躁的、害臊的、膽怯的、焦慮的或者是窩囊的。

他面臨的國(guó)際和人們，承受的目光和言語(yǔ)以及行為待遇和一個(gè)陽(yáng)光、達(dá)觀、開(kāi)暢、自傲、大方、英勇的孩子所承受的是不一樣的。