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青少年心理咨詢(xún)師:小孩子偷東西該如何教育

更新日期:2023-05-15 14:48:39  來(lái)源:郭利方心理咨詢(xún)

導(dǎo)讀孩子把不屬于自己的東西帶回自己的家里,許多家長(zhǎng)的榜首反響便是孩子偷東西了。但其實(shí),這是一種十分欠好的主意。小孩子的心思還不是很老練,他們對(duì)偷或許還沒(méi)有正確的概念,家長(zhǎng)必定不要急著批判孩子。小孩子偷東西爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎么教育1、先鎮(zhèn)定,不要反響過(guò)度。盡管孩子發(fā)生了“偷盜”行為,但并不意味著他就變成了小偷。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該堅(jiān)持鎮(zhèn)定,考慮下是什么原因讓他這樣做?孩子想...

孩子把不屬于自己的東西帶回自己的家里,許多家長(zhǎng)的榜首反響便是孩子偷東西了。但其實(shí),這是一種十分欠好的主意。小孩子的心思還不是很老練,他們對(duì)偷或許還沒(méi)有正確的概念,家長(zhǎng)必定不要急著批判孩子。

小孩子偷東西爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎么教育

1、先鎮(zhèn)定,不要反響過(guò)度。盡管孩子發(fā)生了“偷盜”行為,但并不意味著他就變成了小偷。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該堅(jiān)持鎮(zhèn)定,考慮下是什么原因讓他這樣做?孩子想要什么?是零用錢(qián)不行,仍是想引起爸爸媽媽的留意與關(guān)懷?

比方,假如孩子沒(méi)有零花錢(qián),或許感覺(jué)本身需求沒(méi)有得到滿(mǎn)意,他或許會(huì)挑選自己著手“自取所需”;孩子假如覺(jué)得沒(méi)有人關(guān)懷他、愛(ài)他,“偷盜”或許惠成為他們表達(dá)不滿(mǎn)以及需求滿(mǎn)意的方法。

2、讓孩子歸還物品和錢(qián)。假如孩子的東西是在外面商鋪或許別處拿的,事發(fā)后家長(zhǎng)有必要監(jiān)督孩子或許陪他一同歸還物品并抱歉,并且有必要是當(dāng)面還,不能偷偷地放回去,這樣能讓孩子認(rèn)識(shí)到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的結(jié)果。

假如孩子是從家里拿了錢(qián),估量一下他究竟拿走了多少錢(qián),并向他說(shuō)清楚這些錢(qián)有必要?dú)w還。孩子能夠經(jīng)過(guò)幫助做家務(wù)來(lái)還錢(qián)。

3、平常日子中,留意尊重孩子對(duì)物品的所有權(quán)。有的爸爸媽媽常常把孩子的衣服,玩具隨意送人。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)物權(quán)認(rèn)識(shí)不清。主張家長(zhǎng)在送人前,都要先問(wèn)一下孩子的定見(jiàn)。這樣孩子就知道贈(zèng)予或討取都是需求他人的贊同的。而不是恣意拿走的。

4、自始自終地信賴(lài)孩子?!巴禆|西”工作不能標(biāo)明孩子質(zhì)量欠好或行為不端,小朋友們?cè)谏L(zhǎng)進(jìn)程中會(huì)滿(mǎn)意家人對(duì)他們的希望。假如家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作喜愛(ài)小偷小摸、行為不端或常常說(shuō)謊的人,孩子極有或許如其所愿,變成家長(zhǎng)所描述的這種人。

發(fā)現(xiàn)小孩子偷東西,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要這樣做

1、給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽。有的家長(zhǎng)一看到孩子拿回東西,就立刻把孩子的行為界說(shuō)為“偷”,罵孩子是小偷,加以責(zé)備,乃至打罵,好像孩子做了什么見(jiàn)不得人的工作。你這些過(guò)激的反響很簡(jiǎn)單對(duì)孩子形成損傷。孩子會(huì)感到特別的羞恥。

2、帶著置疑,逼問(wèn)孩子。假如孩子沒(méi)偷東西,或是沒(méi)認(rèn)識(shí)到行為的過(guò)錯(cuò),爸爸媽媽的置疑與詰問(wèn),會(huì)讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)自己不信賴(lài);假如孩子真的偷了,不適當(dāng)?shù)闹貜?fù)追查,簡(jiǎn)單讓孩子發(fā)生逆反心思。有時(shí)爸爸媽媽由于氣憤,會(huì)像詳細(xì)詢(xún)問(wèn)監(jiān)犯相同問(wèn)孩子,但這樣很損傷孩子的自負(fù)。

3、呵斥打罵、讓外人參加教育孩子。孩子長(zhǎng)大后,知道自己的行為是過(guò)錯(cuò)的,他不愿意讓欠好的行為被更多人知道。假如在外人面前批判教育孩子,乃至讓朋友親屬來(lái)參加叱罵孩子,這是對(duì)孩子自負(fù)的蹂躪;假如外人對(duì)孩子過(guò)錯(cuò)行為進(jìn)行轉(zhuǎn)述,這樣對(duì)孩子的損傷更大。

關(guān)于偷東西這件事,家長(zhǎng)處理不妥有哪些影響

1、置之腦后不在意導(dǎo)致孩子孩子沒(méi)有過(guò)錯(cuò)認(rèn)識(shí),一犯再犯。假如你沒(méi)有把他回事,那“小時(shí)偷針,長(zhǎng)大偷金”,這個(gè)道理咱們是理解的,不要讓他這個(gè)行為漸漸的不受操控。

2、單純叱罵不跟孩子批注道理導(dǎo)致孩子不拿偷東西當(dāng)回事。假如僅僅一味的叱罵,作用不是很抱負(fù),孩子認(rèn)為我這樣做是會(huì)遭到這點(diǎn)賞罰,這樣他會(huì)不在乎,由于打過(guò)罵過(guò)就算了,并且這樣的痛苦僅僅暫時(shí)的,被沒(méi)有對(duì)自己怎么樣。不利于孩子認(rèn)清過(guò)錯(cuò)。

3、不問(wèn)原因橫加責(zé)備讓孩子一向擔(dān)負(fù)羞恥感。對(duì)孩子橫加責(zé)備咱們的言語(yǔ)會(huì)給孩子帶來(lái)這種人品上的侮辱,會(huì)對(duì)孩子對(duì)這件事發(fā)生羞恥感,乃至孩子會(huì)一輩子擔(dān)負(fù)這樣的心思?jí)毫?,這樣不利于孩子的心思生長(zhǎng)。

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