青少年心理干預(yù)：小孩子太貪玩不愛學(xué)怎么辦

小孩子的性情應(yīng)該都是開暢生動(dòng)的，但還有一部分孩子，由于從小觸摸的環(huán)境和教育不同，所以性情會(huì)漸漸產(chǎn)生一些改動(dòng)，比方越來越默不做聲，不愛交流。關(guān)于這種狀況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)，防止孩子的性情越來越孤僻。

小孩子太內(nèi)向怎樣辦

1、不要在外人面前說孩子內(nèi)向、怕生，不要給孩子貼上反向的標(biāo)簽。比方家長(zhǎng)在帶孩子出門的時(shí)遇到熟人，家長(zhǎng)對(duì)孩子說：“快喊叔叔好”孩子無動(dòng)于衷，家長(zhǎng)不斷叱罵孩子：“怎樣這么沒禮貌??！”，這樣一件小事在不少家庭中演出，其實(shí)家長(zhǎng)的這種無意叱罵關(guān)于孩子來說便是一種極大的損傷。

關(guān)于孩子來說，除了家人，生疏人都是需求一個(gè)了解的進(jìn)程，孩子有這種警戒心思反而是功德，足以能夠闡明孩子的慎重，家長(zhǎng)理應(yīng)快樂才是，要害一點(diǎn)便是平常家長(zhǎng)在外人面前千萬不要故意說孩子內(nèi)向或膽怯，不要給孩子貼上反向的標(biāo)簽。

2、多帶孩子觸摸外界。許多孩子太過于內(nèi)向的很大的一個(gè)原因便是太過于孤單，短少與外界的交流和交流。所以，想要改動(dòng)這種狀況，家長(zhǎng)就要讓孩子試著多于外界交流。當(dāng)你常常帶著孩子觸摸外界的新鮮事物時(shí)會(huì)在潛意識(shí)里協(xié)助孩子養(yǎng)成一種自動(dòng)與人交流的習(xí)氣，當(dāng)他養(yǎng)成了這種習(xí)氣之后，再將他放入生疏環(huán)境的時(shí)分他自己就會(huì)與人自動(dòng)交流。

3、給孩子表達(dá)的時(shí)機(jī)。有些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)分，約束孩子說話，不讓孩子解說，這樣會(huì)使孩子愈加內(nèi)向。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)表達(dá)自己的時(shí)機(jī)，讓孩子把心中想說話的話說出來。在一些家庭事務(wù)的問題上，家長(zhǎng)能夠聽聽孩子的主意。

4、培育多方面愛好。家長(zhǎng)們能夠培育孩子多方面的愛好，然后使得內(nèi)向的孩子開闊視野，拓展常識(shí)面。家長(zhǎng)能夠依據(jù)孩子的愛好給他們報(bào)一些愛好班，不只能夠讓孩子學(xué)習(xí)常識(shí)，還使孩子觸摸到更多的人，然后戰(zhàn)勝孩子內(nèi)向的心思。

小孩子太內(nèi)向的原因

1、家庭關(guān)系不和諧，爸爸媽媽常常吵架。在孩子眼中，別人家的爸爸媽媽總是和友善睦，自己家的爸爸媽媽卻吵吵鬧鬧，一朝一夕，就會(huì)構(gòu)成激烈的反差。那么，特別是有其他孩子訕笑自己的時(shí)分，孩子就會(huì)自卑，更不敢同其他小孩游玩。

并且爸爸媽媽常常吵架，孩子會(huì)變得不容易信任別人、缺少安全感、脾氣變差等，那么在與別人往來的時(shí)分就會(huì)呈現(xiàn)許多問題，假如別人不喜愛自己，或許自己就會(huì)愈加孤立自己，人際往來才能就會(huì)越來越差。

2、爸爸媽媽都很強(qiáng)勢(shì)。強(qiáng)勢(shì)的爸爸媽媽在孩子面前總是居高臨下，簡(jiǎn)直不會(huì)考慮孩子的感觸，傾聽孩子的主意，喜愛掌控孩子的全部。當(dāng)孩子體現(xiàn)出抵擋時(shí)，爸爸媽媽會(huì)變得愈加強(qiáng)勢(shì)，以此來制服孩子。處處被設(shè)限的孩子，就像被困在籠子里的鳥，想飛飛不了。試想，一個(gè)歷來不被爸爸媽媽必定的孩子，他的自傲又該從何處來呢？

小孩子極度內(nèi)向的體現(xiàn)

不與人接近。內(nèi)向的孩子一般不習(xí)氣與人接近，他們喜愛沉浸在自己的國(guó)際傍邊。不喜愛熱烈的當(dāng)?shù)?，不?xí)氣教朋友，也不習(xí)氣別人擁抱自己?？墒沁@些體現(xiàn)僅僅是關(guān)于外人而言的，他們對(duì)自己的爸爸媽媽仍是有一種特別的依靠感，每時(shí)每刻都想跟爸爸媽媽待在一同，離開了爸爸媽媽就會(huì)沒有安全感。

干事畏縮。內(nèi)向的孩子干事情都會(huì)比較畏畏縮縮的，不會(huì)有自己清晰的方向，由于不行自傲，不善于表達(dá)自己的觀念。所以給我們的感覺是干事畏縮，不敢清晰自己的情緒，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的體現(xiàn)就要留意了！