青少年專家心理咨詢：孩子很抵觸上課外班怎么辦

孩子放暑假在家，就會有一些家長憂慮孩子在暑假每天都抱著手機玩，就會給孩子報各式各樣的課外班，想要孩子多把握一項技術，可是家長的行為卻遭到了孩子的沖突，家長應該怎樣辦呢？

孩子很沖突上課外班怎樣辦

1、找到孩子的愛好地點。這就需求父母對孩子的思想偏好有所了解，比方說孩子在邏輯剖析才干方面體現(xiàn)杰出，那么父母就能夠協(xié)助孩子組織一些棋類、科技類的愛好班，孩子必定會很感愛好。

2、愛好班不宜貪多。結合孩子的課余時間、精力以及家庭條件進行愛好班的數(shù)量確認。當孩子的課業(yè)負擔很重的時分，過多的愛好班明顯超出了孩子的接受規(guī)模。當孩子的精力不是很充分的時分，愛好班的作用也會很難有閃現(xiàn)。別的，愛好班的價格一般會比較貴重一些，這也要結合家庭的經(jīng)濟條件進行挑選。

3、注重愛好培育，不去速成班。愛好班對孩子來說，更多的是一種愛好的培育，并非必定要以技術把握為方針。時下比較火的速成班，盡管短期內(nèi)能夠看到孩子的體現(xiàn)杰出，可是缺少厚實的功底，并不利于孩子的久遠愛好開展。

4、才干規(guī)模內(nèi)盡量挑選專業(yè)的組織。時下的愛好班許多，可是并非都是專業(yè)的。家長們在挑選的時分盡量在才干規(guī)模內(nèi)挑選專業(yè)一點的組織，防止由于教師的問題影響孩子的愛好愛好的開掘和培育。

孩子不想持續(xù)上課外班的原因

榜首種，新鮮感過了。咱們都知道，孩子天生就對各種新鮮的事物充溢獵奇。孩子剛觸摸各種愛好班時，也是如此。在試聽課階段，有的孩子不論試聽什么課，都覺得好玩，各種班都想報。但一旦報了名，學沒幾天，新鮮感過了，就不想再上了。

第二種，學習中遇到了困難。在學習的過程中，遇到困難是不免的。這時，孩子就會發(fā)生失利感，有了畏難心情。

尤其是關于那些需求孩子重復操練基本功的課程，如舞蹈、樂器等，這種要靠長時間的操練才干獲得效果上萬，會讓孩子覺得學起來枯燥無味，短期內(nèi)又看不到效果，孩子天然就會發(fā)生拋棄的想法。

第三種，教師過于嚴峻。有些愛好班的教師為了讓孩子學有所成，會對孩子要求嚴厲?？墒牵@樣一來，不只會下降孩子的學習熱心，還會由于懼怕教師的責罰而不想上愛好班。

孩子不想上課外班時，家長常見的誤區(qū)有哪些

用“錢都交了”挾制孩子。當孩子說不想上愛好班時，許多家長的榜首反便是，錢都交了，孩子要是不去，錢不就浪費了。

所以，就會以“錢都交了，怎樣能說不去就不去”來挾制孩子。這種做法會讓孩子感覺，自己在父母的心中，沒有錢重要，只會讓他們愈加厭煩上這個愛好班。

批判責備孩子，全盤否定孩子。有些家長一聽到孩子說不想上愛好班時，就會批判、否定孩子。比方，孩子跟媽媽說：“這幾回的舞蹈動作太難了，我都學不會，我不想去上了?！眿寢屓绻f：“你怎樣這么沒用！遇到點困難就畏縮，你太讓我絕望了！”

這不只會讓孩子感受到行為得不到認可，還會覺得整個人都被否定了。會讓孩子墮入焦慮的心情中。孩子一方面想再去測驗，另一方面又憂慮成果會讓家長絕望，然后墮入優(yōu)柔寡斷的地步。