田子君心理咨詢(xún)靠譜嗎：7歲男孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉,一喊寫(xiě)作業(yè)就生氣,就哭,膽小

男孩7歲了,上小學(xué)1年級(jí)下,最近從孩子的體現(xiàn)我發(fā)覺(jué)或許孩子的心里生長(zhǎng)或許有點(diǎn)篇。他會(huì)畫(huà)畫(huà),畫(huà)個(gè)大嘴巴的怪物,然后寫(xiě)上媽媽大壞蛋。寫(xiě)作業(yè)造語(yǔ)句他會(huì)寫(xiě):假如我沒(méi)有媽媽就好了。比方參與談鋒考試,考完出來(lái)就特別懼怕,一句話(huà)不說(shuō),就開(kāi)端鬧,問(wèn)也不說(shuō),然后考試的教師說(shuō)他體現(xiàn)也還行,最終問(wèn)他,他說(shuō)怕沒(méi)考好媽媽揍他。還有現(xiàn)在在家學(xué)習(xí):寫(xiě)作業(yè)特別困難,不自動(dòng),一喊寫(xiě)作業(yè)就哭。孩子7歲了,不知道從什么時(shí)候開(kāi)端孩子的性情變成的愛(ài)哭、膽怯、哭鬧了,我感覺(jué)是家長(zhǎng)教育呈現(xiàn)的問(wèn)題,我和他媽媽賦有直接的職責(zé)。期望在這里能認(rèn)識(shí)到這方面的教師,對(duì)咱們的教育行為指出過(guò)錯(cuò)的當(dāng)?shù)?對(duì)孩子日后的心里健康發(fā)展提出好的主張。