唐登華心理咨詢?cè)趺礃樱核奚彡P(guān)系處理問(wèn)題

我的舍長(zhǎng)與我常常產(chǎn)生口角和對(duì)立他和我上下鋪,常常說(shuō)自己有潔癖,不讓任何人坐他的床,他卻隨意的坐在他人的床上他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異但在宿舍夜談時(shí)不斷地散播著負(fù)能量,總是著重什么男權(quán)主義和一些非常名利的東西他常常拿他人的缺陷作笑柄,咱們宿舍有一個(gè)身形偏胖的同學(xué),那個(gè)同學(xué)待人和藹,素日里笑嘻嘻的,對(duì)日子和人生的情緒都很正,很達(dá)觀,可是咱們社長(zhǎng)卻時(shí)不時(shí)的以一些笑話凌辱他后來(lái),我也記不起是哪天開端的,他對(duì)我的情緒變得很快,有句話我真的不想說(shuō)但他便是契合:“人前一套人后一套”他總以收拾床鋪為由踩在我的床上,一開端我要求他中止這種行為PS:咱們宿舍的床高度和他身高差的不大他卻不加理睬,反而肆無(wú)忌憚,他在收拾床鋪的時(shí)分不但踩在我的床上并且還會(huì)狠狠地跺上幾腳,致使后來(lái)開展到他四處張望后悄悄踩我的枕頭的境地,我眼睜睜的看著自己的枕頭被踩,但他一口否定自己的所作所為,并持續(xù)對(duì)我進(jìn)行謾罵,說(shuō)的很多話都很傷我的心,比方‘我歷來(lái)都不謾罵,由于我罵的都不是人’‘你沒(méi)長(zhǎng)眼嘛,沒(méi)看到我的肥皂盒在地上,你是不是成心踩上去的’。。。。。。我不想說(shuō)下去了他對(duì)我,也便是他的室友,現(xiàn)在現(xiàn)已產(chǎn)生了猜忌,他甚至在周天住校生報(bào)導(dǎo)的時(shí)分質(zhì)疑我是否帶著控制刀具來(lái)暗殺他,這讓我想起了很早以前的事,那是我和他是同桌,他上課不聽的打擾我,比方上著上著課他就忽然把我的筆拿走了,或許把筆大卸八塊再給我,,他時(shí)不時(shí)的翻我的鉛筆盒,并未得到我的答應(yīng),后來(lái)我在他口中得知他是為了查看我有沒(méi)有帶著可疑的作案工具,我的心現(xiàn)已被他傷透了,我的鉛筆盒里有把瑞士軍刀,我一般喜愛用它把從老家?guī)?lái)的蘋果切開分給同學(xué)一同吃,可我不知道在他眼里這又成了什么,他常常上課打擾我,可是他卻仗著他是班長(zhǎng)的權(quán)利和在班內(nèi)構(gòu)建的人際關(guān)系網(wǎng),常常在全班同學(xué)面前吼我,說(shuō)我上課別打擾他PS:我上課只要問(wèn)過(guò)他幾個(gè)題,后來(lái)他說(shuō)這些今后我就基本上可不打擾他了,可他的行為沒(méi)有產(chǎn)生任何的改動(dòng),反而多出了新花樣,他居然開端惡人先告狀,。還有咱們班主任叫咱們班委開會(huì),會(huì)上他的行為更是讓我難以想象,教師指使我?guī)兔Ρ景鄬W(xué)委作業(yè),但他卻竭力對(duì)立,教師問(wèn)他為什么,他的答復(fù)是"讓學(xué)習(xí)成績(jī)這么差的人干這個(gè)作業(yè)我覺得他不配”后來(lái)他又說(shuō)“他便是個(gè)廢物”班主任說(shuō)我說(shuō)不定今后學(xué)習(xí)成績(jī)好呢,成果他說(shuō)了句“就他?”接連著的是一個(gè)冷哼,他很完美地又傷了我一次時(shí)刻回到現(xiàn)在,他要挾我。要挾什么呢,原話如下“你知道社長(zhǎng)的權(quán)利有多大嗎”他說(shuō)“知道又怎樣不知道又怎樣”我說(shuō)他說(shuō)“你信不信我能夠讓你現(xiàn)在就滾回家去”從此我就上學(xué)都帶著錄音筆,記下他的惡言惡語(yǔ),我一向無(wú)人傾吐,求問(wèn)我該怎么打破僵局?