心理學(xué)電影：喜歡我們老師

我特別喜愛咱們數(shù)學(xué)老,哪里都喜愛。教師長的有點像學(xué)生的感覺,特別美觀。但他現(xiàn)已成婚了,更重要的是教師有孩子,并且很愛他孩子。我覺得教師都把我世界觀給推翻了,但是我卻對教師更著迷了。我成果欠好,但能感覺到教師在等我變好,我和父母親聯(lián)系很欠好,不喜愛周圍的人(厭煩周圍80%左右的人),由于觀念不同,我乃至常常覺得他們都是叛徒,由于他們無視那些最重要的東西。而我教師歷來不會那樣,其實我教師很極點的,但是我真的覺得是由于我教師是天才,常常不被人了解。我不想對教師形成欠好的影響,只期望今后回來還能夠找教師,可咱們教師很忙,并且在學(xué)校時如同每次都是我很痛苦地找教師,然后聊完之后我略微了解了一點,可教師卻如同很難過。大部分時分,我座位離教師挺近,(接近講臺),教師也常常站在那里;教師總是能從咱們表情中猜出咱們在想什么;一輪溫習(xí)時,常常早上第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,假如咱們作業(yè)沒寫完,教師會很氣憤,為了寫完作業(yè),要加補償自己的缺乏(小學(xué)數(shù)學(xué)一般都是個位分),夜里常常寫作業(yè)寫到12點多,白日不敢睡;教師嫌咱們笨會說:“像你這樣的女孩長大今后誰敢娶呀,去了你,就等于娶了頭豬?！苯處熣f咱們寫題慢,像烏龜,又笨又好吃,像豬,我歷來都覺得很親熱,教師講題時不讓咱們抄板書,以至于教師講的題,我聽懂了但又不很了解,也能把進程記住,幾天之后再寫,還能記起數(shù),還有教師是怎樣算的,乃至做夢夢到教師講題(仍是圓錐曲線)醒來覺得能把進程背出來。平常也常常夢到教師?，F(xiàn)在放假了,特別牽掛教師。