太原米蘭陽光心理咨詢：4歲女寶反復(fù)洗手

20天前,去幼兒園接寶寶,她邊哭邊指著我手里的彩泥做品(她在幼兒園剛做完,教師給家長帶回家的)說:“我怕你手洗不凈,哭了好久,一向到下樓還在說著哭,后來讓我去二樓洗手才干領(lǐng)著她走,否則她便是不讓我拽著她,等我洗完手她說:”媽媽,我也想洗一下手?！斑@才回家。之后一向都比較正常,在家沒有重復(fù)洗手的現(xiàn)象。前兩天早上穿好衣服要去幼兒園,還沒等出門,她的手碰到了門口的花葉,她說媽媽我想洗手,說怕花有毒,由于早上現(xiàn)已穿好衣服,并且現(xiàn)已晚了,我就沒給她洗,她就要哭,我很氣憤,我拍了幾下那個花葉,說你看這上面有毒么?那幾天練舞蹈,她哭了,教師說她了,她就很懼怕,憂慮教師再說她,深夜說媽媽,你記住教師的老,我說為什么呀?是不是教師教字了,她說不是,她哭著乞求我說:“你記住教師的老行嗎?我怕我記不住,你明天和教師說教師的老行么?“我第二天當(dāng)著寶寶跟教師說了教師的老。寶寶很懼怕記不住教師說她。又過了一二天,早上要到幼兒園門口了,她說:“媽媽,我想在校園外面洗了手再進屋,我就去給她洗了,洗的時分他就找香皂,沒有就沖了下,然后出來的時分我拿手套里邊給她擦了一下,她想了想說,媽媽我還想再洗洗,我就又給她沖了下,往出走的時分我領(lǐng)著她的衣袖,僅僅碰到了她手彎一點點,她就哭了,說我碰到她手了,就還要洗手。洗了進屋,她就很抵抗,不想進屋,不想上幼兒園,怕教師。(教師這兩天說她了)在門口摟著我哭,教師說他這兩天在校園就總洗手,有個教師就拽了下她臂膀,她就重復(fù)地洗臂膀。當(dāng)天回家的路上她仍是會撿地下小朋友扔的好玩的東西。晚上她拿了個挺臟的小錘子錘完東西,就往身上抹抹就接著吃東西。沒有很明顯的洗手。當(dāng)天睡到深夜,她坐起來叫。第二天我就沒送她到幼兒園,教師打電話,寶寶推我,不讓我和教師說,沒推進,把沙發(fā)墊子扔到地上,哭著登腿。這幾天我在幼兒園和教師說話寶寶也是會沖著咱們尖叫。在電話里教師提到了洗手的事,寶寶應(yīng)該也聽到咱們說了,這一天,她重復(fù)洗手20來次,我想和她交流,她總憂慮手有毒,洗不掉,她爸爸裝做給醫(yī)師打電話,醫(yī)師說彩泥沒有毒,她也不太信。把衣袖擼起來,不讓放下,說她手有毒,還總說媽媽我不想死。我和她爸爸都親了她的手證明咱們兩個沒有事,闡明手沒毒,她也知道,可仍是不放下袖子,接下來的兩天我不太提洗手的事,我想淡化,她有時成心問我說媽媽我想洗手,我說:”手臟就洗吧“很安靜的說。她反而就洗得少了,昨日就洗了四五次,今日送幼兒園,她的袖子也不放下,她不想去,憂慮教師不讓她擼袖子,我說你定心,媽媽跟教師說了,你能夠擼袖子。才牽強去。給她在網(wǎng)上買了個吃的,得等幾天后才干到貨,我說你好好上幼兒園,好吃的每天到一個城市,等你上一周幼兒園就會到貨的,并且郵遞員叔叔會問媽媽,今日體現(xiàn)怎么樣,如果在幼兒園體現(xiàn)好的話,會持續(xù)發(fā)往下一下城市,最終就到你手里了,可是沒想到我這么說給寶寶帶來了很大壓力,第二天說媽媽我不高興(她最近總說她不高興)我說為什么,她說由于好吃的還沒到,她想現(xiàn)在就到貨。我說那我看看到哪了,她拿著鼠標(biāo)很急燥地摔,我很氣憤,不讓她摔,說了她,我就開端發(fā)脾氣,把一切東西都摔了。寶寶還說她什么都不想要了。開端逐個地說不想要椅子了(我給她新買的),不想要。。。說了許多她的”寶物“。還說:”連我愛著你的這顆心也不想要了,自己開門,手臂會被反彈回來的門打到,她說她想把自己的骨頭也摔折?？尥臧l(fā)泄完她好多了。可是之后就一向再不必她的椅子了。她的玩具都逐個收了,她說怕有毒不玩了。哭著說要扔了一些玩具(沙盤)。嚴(yán)峻的時分還不必手拿筷子,怕手有毒,用嘴拿,拿不起來,讓我喂她,我沒有喂,告訴她手沒有毒。她后來自己拿吃的。