兒童多動(dòng)癥怎么測(cè)試(兒童多動(dòng)癥的檢測(cè)方法是什么？)

兒童多動(dòng)癥的測(cè)試介紹

兒童多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)，嚴(yán)重影響日常生活和學(xué)習(xí)。所以及時(shí)進(jìn)行兒童多動(dòng)癥的測(cè)試十分重要。本文將為您介紹兒童多動(dòng)癥的常見(jiàn)測(cè)試方法。

兒童多動(dòng)癥的評(píng)估工具

在進(jìn)行兒童多動(dòng)癥的測(cè)試前，需要先了解相關(guān)的評(píng)估工具。常見(jiàn)的評(píng)估工具有：

Connors評(píng)定量表：這是一種針對(duì)6-18歲兒童的評(píng)估量表，分為父母版和教師版兩種。該量表可以評(píng)估兒童的注意力、過(guò)動(dòng)和沖動(dòng)三個(gè)維度，是兒童多動(dòng)癥檢測(cè)中所采用的最常見(jiàn)工具之一。

振動(dòng)儀檢測(cè)：這是一種通過(guò)振動(dòng)儀檢測(cè)兒童的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)情況來(lái)評(píng)估多動(dòng)癥的方法。兒童在振動(dòng)儀上進(jìn)行動(dòng)作檢測(cè)，相關(guān)數(shù)據(jù)將被記錄并用于分析。

小學(xué)兒童行為問(wèn)卷：這是一種父母或老師向醫(yī)生提供有關(guān)兒童行為問(wèn)題的問(wèn)卷。問(wèn)卷中包含了40個(gè)行為問(wèn)題，用于檢測(cè)兒童是否具有多動(dòng)行為。

Connors評(píng)定量表:

Connors評(píng)定量表包括父母版和教師版，讓家長(zhǎng)和老師共同評(píng)估兒童的多動(dòng)癥狀。這個(gè)測(cè)試包括99個(gè)體檢項(xiàng)目，包括專注力、超動(dòng)和沖動(dòng)等三個(gè)類別的維度。需要注意的是，該評(píng)定量表并不能作為一個(gè)明確的兒童多動(dòng)癥診斷方法。但是，這個(gè)評(píng)定量表可以為醫(yī)生提供很多關(guān)于兒童的行為和學(xué)習(xí)問(wèn)題的信息。

觀察法測(cè)試：

觀察法測(cè)試是通過(guò)觀察兒童行為并與標(biāo)準(zhǔn)行為進(jìn)行對(duì)比，來(lái)確定兒童是否患有多動(dòng)癥。這種測(cè)試需要專業(yè)的醫(yī)生或教育工作者的觀察和分析。分類評(píng)估法是其中一種觀察法測(cè)試方法，通常包括了家庭書面問(wèn)題、個(gè)人訪談和綜合觀察，對(duì)兒童的情感和行為進(jìn)行了全面了解。此外，還有一些工具，如兒童行為檢查標(biāo)記和檢測(cè)計(jì)劃。

注意事項(xiàng)

在進(jìn)行兒童多動(dòng)癥的測(cè)試時(shí)，需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

根據(jù)不同的測(cè)試方式，家長(zhǎng)和老師需要提供不同的信息和答案。

盡可能提供兒童等人在不同情境下的行為表現(xiàn)，例如休息、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、社交等等。

盡可能具體和準(zhǔn)確地描述相關(guān)情境。

不要使用片面的結(jié)論和印象來(lái)描述兒童行為。

在測(cè)試過(guò)程中，請(qǐng)與醫(yī)生或教師詳細(xì)溝通，共同確定兒童的測(cè)試計(jì)劃和方法。

以上就是兒童多動(dòng)癥的測(cè)試方法及注意事項(xiàng)的介紹。如果您對(duì)自己的孩子有多動(dòng)癥的疑問(wèn)，可以考慮采用多種方法進(jìn)行測(cè)試，幫助醫(yī)生快速確定孩子的疾病情況，為孩子的健康成長(zhǎng)提供幫助。