當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文

不愛學(xué)英語的孩子怎么辦呢?如何幫助孩子克服對(duì)英語學(xué)習(xí)的抵觸情緒

更新日期:2024-10-21 13:34:51  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀理解孩子的抵觸情緒很多孩子在學(xué)習(xí)英語時(shí)表現(xiàn)出明顯的抗拒,這種抵觸情緒往往源于多種因素。首先,孩子可能感到英語的語法和詞匯復(fù)雜,而且與他們?nèi)粘I畹穆?lián)系不夠緊密。其次,孩子可能對(duì)自己的英語水平缺乏自信,進(jìn)而在學(xué)習(xí)過程中感到挫敗。最后,教學(xué)方式的單一和枯燥也是導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)興趣的重要原因。了解這些影響因素,有助于家長(zhǎng)和教師更好地幫助孩子克服學(xué)習(xí)的障礙。創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境為了幫助孩子克服對(duì)英語學(xué)...

理解孩子的抵觸情緒

很多孩子在學(xué)習(xí)英語時(shí)表現(xiàn)出明顯的抗拒,這種抵觸情緒往往源于多種因素。首先,孩子可能感到英語的語法和詞匯復(fù)雜,而且與他們?nèi)粘I畹穆?lián)系不夠緊密。其次,孩子可能對(duì)自己的英語水平缺乏自信,進(jìn)而在學(xué)習(xí)過程中感到挫敗。最后,教學(xué)方式的單一和枯燥也是導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)興趣的重要原因。了解這些影響因素,有助于家長(zhǎng)和教師更好地幫助孩子克服學(xué)習(xí)的障礙。

創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境

為了幫助孩子克服對(duì)英語學(xué)習(xí)的抵觸,家長(zhǎng)和教師可以努力創(chuàng)造一個(gè)輕松自在的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的環(huán)境中,孩子可以自由表達(dá)自己的想法,而不必?fù)?dān)心犯錯(cuò)誤。可以通過與孩子進(jìn)行英語對(duì)話、進(jìn)行角色扮演游戲等方式來提高整個(gè)學(xué)習(xí)過程的趣味性。輕松的氛圍能夠減少孩子的心理負(fù)擔(dān),從而提升他們的學(xué)習(xí)積極性。

將英語學(xué)習(xí)與興趣結(jié)合

每個(gè)孩子都有自己的興趣和愛好。通過將英語學(xué)習(xí)與孩子的興趣結(jié)合,可以有效提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如,如果孩子喜歡動(dòng)畫片,可以鼓勵(lì)他們觀看英文版的動(dòng)畫,同時(shí)輔以簡(jiǎn)單的英語對(duì)話練習(xí)。如果孩子熱愛繪畫,可以引導(dǎo)他們用英語描述自己的作品。讓孩子在感興趣的領(lǐng)域內(nèi)學(xué)習(xí)英語,不僅能增強(qiáng)他們的英語水平,還能讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。

選擇合適的學(xué)習(xí)資源

選擇合適的學(xué)習(xí)資源也是幫助孩子克服抵觸情緒的重要環(huán)節(jié)。市場(chǎng)上有許多優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)書籍、在線課程和應(yīng)用程序,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣和水平進(jìn)行選擇。此外,通過參加一些語言交換活動(dòng)、英語角等,使孩子有機(jī)會(huì)接觸到更多真實(shí)的語言使用場(chǎng)景。豐富多樣的學(xué)習(xí)資源可以幫助孩子在學(xué)習(xí)過程中找到樂趣,減少學(xué)習(xí)的乏味感。

設(shè)立具體目標(biāo)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以為孩子提供明確的方向感。同時(shí),適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性。例如,家長(zhǎng)可以與孩子一起制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在完成目標(biāo)后給予小獎(jiǎng)勵(lì),如看一部喜歡的電影或玩一小時(shí)的游戲。通過設(shè)立具體的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì),孩子自然而然地會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生期待和動(dòng)力。

鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子的進(jìn)步

在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中,及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)至關(guān)重要。無論是錯(cuò)誤的發(fā)音、簡(jiǎn)單的句子,還是學(xué)會(huì)了一些新單詞,都值得家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)。這不僅能增強(qiáng)孩子的自信心,還能激勵(lì)他們繼續(xù)努力。當(dāng)孩子感受到進(jìn)步帶來的成就感時(shí),他們的抵觸情緒往往會(huì)減輕。

引入游戲化學(xué)習(xí)方式

游戲是提升學(xué)習(xí)樂趣的重要方式。家長(zhǎng)和教師可以通過各種語言游戲來吸引孩子的注意力。例如,可以組織一些拼字游戲、猜詞游戲,或者使用英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序,進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)。這些方式不僅能提高孩子的英語口語能力,還能讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),減少抵觸情緒。游戲化的學(xué)習(xí)方式能夠讓孩子在玩樂中掌握知識(shí),從而主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。

與他人進(jìn)行互動(dòng)和交流

提升英語水平的一個(gè)有效方法是與他人進(jìn)行交流。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加各種英語學(xué)習(xí)小組或英語角,在這樣的環(huán)境中,他們能夠與同齡人互動(dòng)并練習(xí)口語。同時(shí),這種社交互動(dòng)也能讓孩子感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣和實(shí)際應(yīng)用的意義。有了同伴的支持,孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)大幅提升,抵觸情緒自然減輕。

定期與孩子溝通反饋

與孩子進(jìn)行定期的溝通非常重要,家長(zhǎng)可以了解孩子在學(xué)習(xí)英語過程中的感受和困難。在交流中,家長(zhǎng)可以傾聽孩子的想法,幫助他們解決問題,并給予感情上的支持。此外,家長(zhǎng)還可以分享一些學(xué)習(xí)英語的趣事,讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。通過這種互動(dòng),孩子不僅會(huì)感到被理解,還會(huì)更加愿意接受英語學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

閱讀是提高英語能力的重要途徑,尤其是對(duì)詞匯量和語感的培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以為孩子選擇一些適合他們年齡的英語繪本或故事書,鼓勵(lì)他們每天進(jìn)行一定時(shí)間的閱讀。在閱讀中,不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí),還能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí),結(jié)合繪本中的插圖,幫助孩子理解內(nèi)容,逐步提高他們的英語水平。

觀摩和模仿

孩子們往往喜歡模仿,他人優(yōu)秀的表達(dá)方式能夠激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀看一些優(yōu)秀的英語短片或演講,鼓勵(lì)他們模仿說話方式和語音語調(diào)。在這一過程中,孩子既能提高自己的口語能力,還能夠培養(yǎng)對(duì)英語的興趣和熱愛。通過觀摩與模仿,孩子會(huì)逐漸適應(yīng)英語的表達(dá)方式,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。

閱讀全文
Cnzz