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心理教育:童年陰影,性取向,人格分裂(-)

更新日期:2021-12-23 00:00:04  來(lái)源:pltea.cn

導(dǎo)讀1由于爸爸媽媽的一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?留下的童年陰影較重,比方重復(fù)的噩夢(mèng),總是會(huì)想起曩昔有些暴力的局面。2同性戀者,母親已知曉卻是閃躲情緒,想要傾吐卻只能在網(wǎng)絡(luò)上,可是也會(huì)被恐同的言語(yǔ)所傷。3“喪文明”受害者,卻在外人眼中是開(kāi)暢生動(dòng),積極向上的“別人家的小孩”,在外地讀高中,一向要堅(jiān)持自己“陽(yáng)光男孩”身份,學(xué)習(xí)壓力仍舊大,好學(xué)生的標(biāo)簽更是害我不淺,爸爸媽媽教師親屬對(duì)我的期望值極高。4肥壯...

1由于爸爸媽媽的一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?留下的童年陰影較重,比方重復(fù)的噩夢(mèng),總是會(huì)想起曩昔有些暴力的局面。2同性戀者,母親已知曉卻是閃躲情緒,想要傾吐卻只能在網(wǎng)絡(luò)上,可是也會(huì)被恐同的言語(yǔ)所傷。3“喪文明”受害者,卻在外人眼中是開(kāi)暢生動(dòng),積極向上的“別人家的小孩”,在外地讀高中,一向要堅(jiān)持自己“陽(yáng)光男孩”身份,學(xué)習(xí)壓力仍舊大,好學(xué)生的標(biāo)簽更是害我不淺,爸爸媽媽教師親屬對(duì)我的期望值極高。4肥壯從小所帶來(lái)的的成見(jiàn)。

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