心理咨詢室掛圖：讀研期間的抑郁

我于2017年考上研究生開(kāi)端讀研,其時(shí)有一個(gè)時(shí)機(jī)能夠出去實(shí)習(xí)一起做課題,我就爭(zhēng)取了這個(gè)時(shí)機(jī),頭一年全部都好,我開(kāi)端進(jìn)入項(xiàng)目,學(xué)習(xí)技術(shù),從第二年開(kāi)端做課題時(shí),心理上的問(wèn)題就呈現(xiàn)了。首先是在挑選課題的時(shí)分,其時(shí)我導(dǎo)師的老友(北京一所大學(xué)的教授,一起也是這個(gè)公司的一個(gè)老板,就簡(jiǎn)稱A教師吧)給我說(shuō)等你開(kāi)題了我?guī)湍阆胝n題,可是一向到我開(kāi)題當(dāng)晚也沒(méi)幫我做這件事,最終我自己想了一個(gè)開(kāi)題了,可是三個(gè)月后到了真實(shí)做的時(shí)分發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,沒(méi)有實(shí)驗(yàn)環(huán)境,所以我去找A教師探討問(wèn)題,他什么也沒(méi)聽(tīng)就給我說(shuō)能換課題么,我說(shuō)不行吧,他馬上打電話給我導(dǎo)師問(wèn)能否換課題,我教師說(shuō)去問(wèn)問(wèn),然后A教師對(duì)我說(shuō)這個(gè)課題是你導(dǎo)師本年剛請(qǐng)求下里的新課題,現(xiàn)在還沒(méi)人做你要是做了這個(gè)課題,你就什么也不必管了,從理論到實(shí)驗(yàn)我都給你組織好,你只需寫(xiě)文章就行,之后我導(dǎo)致打電話來(lái)也沒(méi)征求我的贊同就說(shuō)課題現(xiàn)已幫你換了,你今后就做這個(gè)。又過(guò)了3個(gè)月,我開(kāi)端新課題的進(jìn)行,我聯(lián)絡(luò)A教師說(shuō)做實(shí)驗(yàn),A教師對(duì)我說(shuō)你這個(gè)實(shí)驗(yàn)本錢(qián)太高了,不做了,我很無(wú)法,只能回校改做模擬計(jì)算,可是回校不到兩周,A教師給我導(dǎo)師打電話想讓我曩昔(其時(shí)是因?yàn)楣救耸植恍邢胱屛胰椭?,我說(shuō)不想去,此刻A教師再次說(shuō)要是你來(lái)了,我?guī)湍憬M織實(shí)驗(yàn),我導(dǎo)師一聽(tīng)這個(gè)音訊也把我催曩昔了,可是就在我動(dòng)身的路程,A教師再一次給我打電話說(shuō)其實(shí)你這個(gè)實(shí)驗(yàn)啊,沒(méi)必要做,完全能夠靠我給你的數(shù)據(jù)做(其實(shí)給那點(diǎn)數(shù)據(jù)什么用都沒(méi)有)。后來(lái)我不再抱期望,自己做自己寫(xiě)文章,讓A教師看教師也短短看了3分鐘就說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,后來(lái)就拒稿了。之后我再一次做模擬計(jì)算,寫(xiě)了第二篇,花了1.3W想請(qǐng)專業(yè)組織幫我評(píng)價(jià),人家寫(xiě)了修改意見(jiàn),可是我不知道怎么改,我聯(lián)絡(luò)自己導(dǎo)師想要懇求他幫幫我,可是我導(dǎo)師僅僅說(shuō)了一句你去找A教師,我說(shuō)A教師什么都不論,看了也等于沒(méi)看,我導(dǎo)師對(duì)我說(shuō)這個(gè)課題雖然是他請(qǐng)求的,可是其時(shí)想到這個(gè)課題的人是A教師,僅僅借我的手請(qǐng)求的,所以我不內(nèi)行,你仍是去找A教師交流吧,留下這句話后我導(dǎo)師就掛了電話。那時(shí)分我現(xiàn)已是萬(wàn)念俱灰了,現(xiàn)已沒(méi)辦法再持續(xù)念下去了,就從頭打電話說(shuō)我決議不上了,我退學(xué),可是導(dǎo)師責(zé)問(wèn)我你現(xiàn)在退出你覺(jué)得對(duì)得起我么,這個(gè)課題眼看就要成了,你現(xiàn)在退出你讓我怎么辦。后來(lái)我去找了A教師交流,又得到了一個(gè)思路開(kāi)端寫(xiě),可是從這個(gè)時(shí)分開(kāi)端,我每天心里都十分孤單,之前一向不好A教師交流的原因便是A教師的思維特別多變,一會(huì)一個(gè)主意,或許1小時(shí)前他讓我做的工作在他1小時(shí)分再看他自己就否定了,就像他又說(shuō)的這篇思路,其時(shí)他說(shuō)的便是讓我依照他XXX篇文章寫(xiě),可是真的等我寫(xiě)完時(shí),他又說(shuō)你怎么能依照我那個(gè)文章的思路寫(xiě)呢。便是在這種各方搖擺不定的思維和踢皮球似的推脫中,我一天比一天潰散。要退學(xué)吧,我現(xiàn)已花的1.3w用于文章評(píng)價(jià)的服務(wù)還未啟用,并且在這兩年的時(shí)間里我沒(méi)有一天度假,即便中心患病做手術(shù)現(xiàn)已打著止疼藥想思路。不退吧,這樣的日子纏著我讓我十分潰散,常常發(fā)呆著就苦了,很無(wú)法地哭,目標(biāo)和我異地,爸爸媽媽理我也很遠(yuǎn),我一個(gè)人在公司里沒(méi)人能夠商議,也沒(méi)人能夠說(shuō)話,現(xiàn)在現(xiàn)已是研二的暑假了,眼看著就只剩余一年了,我真實(shí)不知道怎么調(diào)整,每天我都在服用黛力新,可是即便服用了黛力新,我所面對(duì)的窘境也無(wú)法處理,爸爸媽媽和目標(biāo)都一向說(shuō)他們了解我,不管我將來(lái)怎么樣的結(jié)局都沒(méi)事,可是我打不開(kāi)這個(gè)心結(jié),每天心里無(wú)比苦楚,日子里沒(méi)有任何可等待的,心里充滿了失望,我不知道該怎么辦。