上?；橐鲂睦碜稍冎行模焊咭缓⒆优c同學(xué)之間該如何相處

我孩子本年高一,教師說他跟同學(xué)之間共處的不是很好,所以教師不讓孩子上晚自習(xí)了,停一周。詳細(xì)的工作原因是:昨天中午孩子沒有練字,組長將他沒有寫的空白作業(yè)交了上去,之后教師也找他談過話了,晚上孩子回來好好的,我沒有發(fā)現(xiàn)什么反常,誰知道第二天早上他就罵那個(gè)組長,組長是個(gè)女孩子,被他罵哭了,所以我被叫到了校園,我是先從同學(xué)口中得知了這件事,同學(xué)口中的版別跟教師的版別是共同的。到了辦公室之后,我才知道,他在校園不服從教師的辦理,不答理班干說的話,上課也常常說話,校牌不帶,許多這些工作,最重要的是他跟大多數(shù)同學(xué)共處欠好。教師無意說了一句話,我作為家長挺難過的,教師說:你家孩子晚上回家,不在校園上晚自習(xí),班里一大半同學(xué)都很快樂,乃至拍手,教師看見他都頭疼。平常我跟孩子也有溝通,他的國際有點(diǎn)漆黑,不陽光,總以為這個(gè)國際欠好,人道欠好,比方,氣候忽然降溫了,他會(huì)說人類要滅亡了,離死不遠(yuǎn)了,有許多類似于這些工作,我也知道他的國際不陽光,總以為這個(gè)國際太壞,人道太壞,所以每次他的觀念都被我駁了回去。我期望他的國際陽光點(diǎn),人道沒那么壞,國際也是夸姣的。有一次我無意跟他開了個(gè)打趣,我說將來你找老婆,找個(gè)溫順點(diǎn)的,然后他直接將來不娶老婆,養(yǎng)不起,成婚要錢,買房要錢,也不知道將來掙的錢買不買的起房子,買的起房子還要每月還借款,將來有孩子了,孩子念書還要錢,我其時(shí)就無語了。