中學(xué)生心理健康：我是一個(gè)初三女生,因?yàn)榕c一個(gè)男生的感情問(wèn)題,影響正常生活,希望得到老師指點(diǎn)

初二的時(shí)分我感覺(jué)有點(diǎn)喜愛(ài)這個(gè)男生,可是我媽說(shuō)過(guò)現(xiàn)在不能談戀愛(ài),所以我故意限制自己,但并沒(méi)有成效。并且班里的同學(xué)也有一些知道這件事的,就四處談?wù)?還有一個(gè)人假充我給他寫情書,我很不快樂(lè),盡管她后來(lái)解說(shuō)了,但我仍是有點(diǎn)過(guò)意不去,仍是假裝沒(méi)事相同,沒(méi)有什么過(guò)火的做法。到了初三分班了,我不太常常和他聯(lián)絡(luò),有時(shí)分暫時(shí)忘了這些事,可是每到周末咱們都會(huì)溝通一些學(xué)習(xí)體會(huì),不過(guò)他并不很在乎我的感觸,我覺(jué)得不應(yīng)該持續(xù)這樣羈絆下去了,但仍是不太舍得這份友誼,總不能不睬他吧。我覺(jué)得我有點(diǎn)自作多情了,不過(guò)怎樣才能脫節(jié)這個(gè)窘境呢?他對(duì)待我便是一般朋友的聯(lián)系,也許是這一年沒(méi)有常常見面的原因,他不太自動(dòng)和我說(shuō)話。我一開端也沒(méi)想怎么著,就覺(jué)得這樣誰(shuí)也不打擾誰(shuí)下去,可是由于初二的時(shí)分有一些人談?wù)撐?所以我就覺(jué)得的確對(duì)他有好感,可是其時(shí)很害臊,對(duì)他沒(méi)有了解許多,過(guò)了一段時(shí)間才開端正常當(dāng)朋友。可是這樣的情況不是很好,有的時(shí)分下了課我就不知不覺(jué)想起他來(lái),也沒(méi)人可說(shuō),有些影響學(xué)習(xí),盡管我還算能控制自己,但這樣下去不好啊。我覺(jué)得這事對(duì)他影響不大,由于他簡(jiǎn)直想不起來(lái)找我說(shuō)話,我想慢慢地真實(shí)只和他做一般的朋友。