培養(yǎng)大班幼兒規(guī)則意識(shí)目標(biāo)

引言

幼兒園是孩子開展社會(huì)性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的關(guān)鍵階段，幼兒園作為學(xué)校的前沿部門，園里的規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)是非常重要的。

家園共育的重要性

幼兒園的規(guī)則意識(shí)不僅是園內(nèi)老師在教育過(guò)程中的一項(xiàng)課程目標(biāo)，也應(yīng)是家長(zhǎng)在家庭教育中的任務(wù)之一。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該形成密切的合作關(guān)系，共同努力實(shí)現(xiàn)幼兒園規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

孩子應(yīng)該明白園規(guī)意識(shí)的重要性

與孩子講解園規(guī)的重要性是孩子理解并遵守園規(guī)的前提。幼兒園可以通過(guò)引導(dǎo)孩子參與校園建設(shè)、講解故事、模擬活動(dòng)等方式，讓孩子明白規(guī)則對(duì)他們安全、幸福、健康成長(zhǎng)的意義，讓孩子習(xí)慣從小尊重規(guī)則，形成正確規(guī)則認(rèn)知和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

規(guī)則力度要適宜

幼兒園是兒童接受教育的第一站，顯然不能僅通過(guò)懲罰來(lái)教育小學(xué)生。舉個(gè)例子，“一號(hào)排除法”的教育手段可能讓孩子帶著不滿和認(rèn)為老師沒道理的想法走出校門。要形成良好的規(guī)則習(xí)慣，不僅要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境，老師需要耐心細(xì)致，情感關(guān)注，并為每位幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)囊?guī)則，讓他們生活在愉快的氛圍里。

規(guī)則要利用游戲化與情感因素

游戲作為小學(xué)生喜歡的活動(dòng)，通過(guò)游戲教育，可以為小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)交互性的活動(dòng)環(huán)境，帶到干活中。這樣可以讓小朋友更輕松愉快地接受學(xué)習(xí)，并且提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和趣味性，從而提高規(guī)則的遵守與執(zhí)行能力。規(guī)則要與情感因素結(jié)合，讓孩子感到從規(guī)則中進(jìn)一步得到家園和園里師長(zhǎng)的更多關(guān)愛和關(guān)心，從而在規(guī)則遵守中逐步成長(zhǎng)，面對(duì)挫折可以堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)成功可以自信，從而更好地走向成長(zhǎng)的道路。

學(xué)校和家庭多溝通配合

頭腦清晰、精神活躍的孩子，有良好的身體素質(zhì)、自理能力和人際交往能力，這些是園委會(huì)、教育家長(zhǎng)和家長(zhǎng)應(yīng)該聯(lián)手努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。家長(zhǎng)、老師都應(yīng)了解和關(guān)心孩子的自我發(fā)展，在共同的愿景下，迎接幼兒更好的成長(zhǎng)，培養(yǎng)好園里的“小衛(wèi)士”， 讓孩子真正由于遵守規(guī)則而受益，形成健康成長(zhǎng)的習(xí)慣。